Categoria: Educação

Escolas da rede estadual de ensino vão ganhar novos computadores, impressoras, mobiliários, equipamentos para refeitórios, entre outros itens, doados pela Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. O governador Carlos Massa Ratinho Junior e o secretário estadual da Educação e do Esporte, Renato Feder, receberam nesta quarta-feira (22), no Palácio Iguaçu, o presidente da Área Brasil da instituição, Adilson de Paula Parrella, para formalizar a doação, que soma R$ 1,1 milhão em equipamentos.

A distribuição dos itens entre as escolas ainda será definida pela Secretaria, mas os equipamentos vão contribuir com as constantes inovações adotadas na rede estadual de ensino. “Somos muitos gratos pela igreja escolher o Paraná para fazer essa doação, uma ação que é muito bem-vinda, em especial no momento pelo qual passamos. Estamos fazendo uma verdadeira revolução na educação do Paraná, que conta com diversas inovações, como as aulas de robótica e programação”, disse o governador.

“A doação de produtos de tecnologia que a igreja faz a escolas do Paraná vai ajudar muito os nossos projetos. Os estudantes da rede estadual têm acesso aplicativos para aprender inglês, redações corrigidas com inteligência artificial e outras inovações que utilizam esses equipamentos”, ressaltou o secretário Renato Feder.

• Programa Estadual do Transporte Escolar completa 25 anos com 205 mil alunos atendidos por dia

Parrella explicou que a Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias faz doações constantes a projetos nos locais onde estão inseridas. “A igreja tem ajuda humanitária no mundo inteiro e, nas últimas décadas, já doou o equivalente a US$ 2,5 bilhões no mundo inteiro”, disse. “Escolhemos lugares onde sabemos que as doações e recursos vão beneficiar aquela parcela da população que estamos buscando ajudar”.

“Neste ano, a ênfase é auxiliar iniciativas da educação e da saúde, então buscamos identificar nos estados e municípios projetos nessas duas áreas. Dessa forma, soubemos que, no Paraná, o Estado estava com iniciativas educacionais importantes e resolvemos colaborar”, destacou o presidente.

• Paraná avança para garantir melhor atendimento escolar do Brasil
• Paraná é exemplo de preparo de professores em publicação da Harvard e Unesco

PRESENÇAS– O vice-governador Darci Piana e o deputado estadual Soldado Adriano José acompanharam a reunião.

O Programa Estadual do Transporte Escolar (PETE) completou 25 anos em 2022. Ele tem como objetivo a oferta de ônibus para os estudantes da Educação Básica, das zonas rural e urbana, matriculados na Rede Pública Estadual de Educação. Em parceria com os municípios, transporta, atualmente, cerca de 205 mil estudantes da rede, atendendo também 300 escolas conveniadas (Apaes). Isso garante o acesso à escola e a permanência desse público no processo de ensino.

A frota do transporte escolar conta com aproximadamente 8.500 veículos, cinco embarcações e 7.800 condutores, que percorrem cerca de 690 mil quilômetros por dia em rotas rodoviárias e 12 horas diárias em rotas aquáticas. Referência para outros estados, o programa atende estudantes de localidades nas quais a educação só é possível por conta do transporte escolar, como é o caso do Colégio Estadual Colônia Malhada, em São José dos Pinhais, onde quase todos os estudantes matriculados dependem desse apoio para continuar os estudos.

Para chegar a esses números, foram diversos avanços ao longo de 25 anos de história. O principal é a parceria entre a Secretaria de Estado da Educação e do Esporte (SEED) e a Secretaria de Estado de Desenvolvimento Urbano e de Obras Públicas (SEDU) para a formatação do Plano Estadual de Transporte Escolar. Além disso, o Governo do Estado, por meio da Secretaria de Agricultura e do Abastecimento, promove investimentos rotineiros em pavimentação rural , melhorando o transporte nesses ônibus. 

• Professores da rede estadual do Paraná são reconhecidos com o Prêmio Educador Nota 10

Também houve mudança no repasse dos recursos do Governo do Estado aos municípios, que passou a ser realizado por transferência direta, sem formalização de convênio, mas com a obrigatoriedade da utilização do Sistema de Gestão do Transporte Escolar (SIGET). Com esse sistema, o Estado consegue controlar toda a demanda diária. Outra atualização foi na frota: em maio o governador Carlos Massa Ratinho Junior entregou 144 novos ônibus para 121 municípios, com apoio de emendas federais.

• Estado tem mais de 8 mil vagas abertas em cursos técnicos para o segundo semestre

Segundo Claudia Akel, gerente do Departamento de Transporte Escolar (DTE) da Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar), essa forma de gestão do transporte escolar, baseada nos dados informados pelos municípios, permite o planejamento e a tomada de decisões de forma mais assertiva. “A partir do conhecimento da realidade e da necessidade de cada um dos municípios, estamos aumentando a colaboração entre Estado e municípios prevista na legislação brasileira”, disse. “E dessa forma garantimos educação de qualidade para milhares de estudantes todos os dias”.

Em meio ao aumento do número de casos de covid-19 na cidade de São Paulo, a prefeitura publicou hoje (21) uma portaria recomendando que as aulas na rede pública municipal não sejam suspensas, mesmo após a confirmação de algum caso da doença. A medida já está em vigor. 

Até então, cada escola vinha adotando um critério diferente em caso de confirmação de casos de covid-19. Em algumas delas, toda a sala era afastada e a aula, suspensa. Com a publicação da portaria e os novos critérios, as Secretarias de Educação e de Saúde deixam de recomendar a suspensão das aulas. 

Publicada hoje no  Diário Oficial , a nova portaria define que serão afastados apenas os alunos que testem positivo para a doença. Já os alunos que estão assintomáticos poderão continuar frequentando as aulas, mas serão monitorados pela instituição de ensino por 14 dias.

O uso de máscara continua sendo opcional nas salas de aula, embora seja recomendado, principalmente, em ambientes fechados. As escolas só devem obrigar o uso, pelo prazo de 14 dias, quando forem constatados ao menos dois casos de covid-19.

Segundo a Secretaria da Educação, “as alterações consideram a necessidade de promover a continuidade das aulas presenciais, visando salvaguardar a aprendizagem, saúde mental, nutrição e proteção das crianças e adolescentes em um ambiente escolar seguro”.

Os novos critérios puderam ser adotados, segundo a secretaria, por causa da alta cobertura vacinal da população paulistana.

A nove dias para o encerramento do mês, a cidade já confirmou 45.674 casos de covid-19 em junho. Em todo o mês passado, a cidade registrou 44.387 casos. Em abril, foram 10.573 casos.

Professores da rede estadual do Paraná foram finalistas nas duas últimas edições (2020 e 2021) do Prêmio Educador Nota 10 , criado pela pela Fundação Victor Civita, que reconhece docentes e gestores de escolas públicas e privadas de todo o Brasil.

Professora do Colégio Estadual Dr. Caetano Munhoz da Rocha, em Nova Aliança do Ivaí (Noroeste), Rose Hélida Astolfo Freire ficou entre os 50 finalistas do Prêmio em 2021. Já o professor Marcelo Inocêncio Pereira da Costa, do Colégio Estadual Emílio de Menezes, em Curitiba, foi um dos 50 finalistas do prêmio em 2020.

Rose, que leciona Geografia, criou um projeto para mostrar a importância do ativismo ambiental para os estudantes. Intitulada “Agro.flores.e.tal”, a iniciativa foi implantada em julho de 2019, envolvendo pais e alunos na criação de um canteiro agroflorestal em uma área de 260 metros quadrados do colégio.

O projeto mostrou aos alunos do 8º ano, na prática, como as formas alternativas de agricultura funcionam. Em conjunto com os responsáveis e a comunidade, os estudantes criaram um sistema agroflorestal agroecológico no canteiro. “Os alunos tiveram uma responsabilidade muito grande. Todos os dias, até nos finais de semana e feriados, uma dupla irrigava o canteiro”, diz a professora.

• Agrinho 2022 lança concurso de programação para estudantes da rede estadual

Para ela, ser finalista do Prêmio Educador Nota 10 é sinônimo de reconhecimento. “Foi muito impactante para os alunos saber que um projeto desenvolvido no segundo menor município do Paraná ficou entre os 50 projetos premiados do País”, afirma. A iniciativa também foi destaque regional da 10ª Olimpíada de Saúde e Meio Ambiente da Fundação Oswaldo Cruz, em 2020.

Professor de Educação Física, Marcelo da Costa foi finalista do prêmio em 2020 e em 2017. Em 2020, ele criou o projeto “Exercendo autonomia para um estilo de vida ativo”, que incentivou o protagonismo dos estudantes do Colégio Estadual Emílio de Menezes, em Curitiba. O professor propôs que os alunos se dividissem em grupos e pesquisassem uma nova modalidade esportiva para estudar e praticar durante as aulas.

“Os alunos se colocaram no papel do professor, pesquisaram, planejaram, juntaram materiais e passaram seus conhecimentos aos demais colegas durante as aulas”, conta Marcelo. Os estudantes tiveram contato com diversas modalidades esportivas, como atletismo, boliche, tênis de praia, tênis de mesa, badminton e slackline.

• Estado tem mais de 8 mil vagas abertas em cursos técnicos para o segundo semestre

“O que me inspira a trabalhar pela educação é a provocação ao estudante, no sentido de não trazer um conteúdo necessariamente novo ou desconectado para eles, mas sim instigar os alunos na construção do conhecimento, mediando esse processo”, diz o professor. A iniciativa, segundo ele, repercutiu de forma tão positiva entre os alunos que o currículo das aulas de Educação Física do colégio foi reformulado para ampliar a oferta de diferentes práticas corporais.

DUAS VEZES FINALISTA— Em 2017, Marcelo foi finalista por criar um projeto que incluiu a ioga para exercitar a concentração e o autocontrole dos estudantes do colégio. De acordo com ele, foi uma solução para trabalhar o aspecto comportamental dos alunos.

• Paraná avança para garantir melhor atendimento escolar do Brasil

O PRÊMIO— O Prêmio Educador Nota 10 foi criado em 1998 pela Fundação Victor Civita. A iniciativa valoriza educadores de escolas públicas e particulares de todo o País. Desde 2018, o prêmio é associado ao Global Teacher Prize, da Varkey Foundation, prêmio global de Educação.

CERIMÔNIA— A premiação aconteceu no dia 10 (sexta-feira), em São Paulo, e reuniu os finalistas e vencedores (10) das edições de 2021 e 2020. Todos os anos são escolhidos 50 profissionais da educação de todo o País.

“Estar em eventos com professores de todos os cantos do Brasil, trocar experiências, conhecer realidades distintas traz a consciência da importância da nossa profissão como agente transformador”, diz o professor Marcelo.

O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta segunda-feira (20) um acordo de cooperação com a gigante norte-americana Google para o acesso a ferramentas de apoio acadêmico para professores e estudantes. A parceria foi fechada durante cerimônia, no Palácio do Planalto, que contou com a presença do presidente Jair Bolsonaro e de ministros. A iniciativa faz parte da Política Nacional de Recuperação da Aprendizagem, lançada por meio de decreto no mês passado, e que pretende reduzir a evasão escolar e melhorar o desempenho dos alunos, duas das principais consequências da pandemia de covid-19, que manteve as escolas da rede pública fechadas entre março de 2020 e agosto de 2021.

Segundo o MEC, serão quatro serviços disponibilizados a partir do acordo. 

– Google Workspace for Education Fundamentals: pacote gratuito de ferramentas que oferece uma base flexível e segura para aprendizagem, colaboração e comunicação. A adesão pelas redes educacionais se dará mediante assinatura de termo de adesão simplificado, de forma voluntária e não onerosa para a rede, seja municipal, estadual ou federal;- Seja Incrível na Internet: programa de cidadania digital com trilhas de capacitação para educadores, planos de aulas e atividades;- Grasshopper: aplicativo de programação para iniciantes, com ensino de pensamento computacional;- Google Cloud Capacita+: programa com treinamentos gratuitos, online, para formação de profissionais em tecnologias de nuvem

Desempenho

Segundo o ministro da Educação, Victor Godoy, uma avaliação feita pelo MEC nos últimos meses está traçando um diagnóstico da situação da educação básica no país. Entre os dados apresentados, o levantamento feito por meio de uma plataforma criada pela pasta mostra que 30% dos estudantes do 3º ano do ensino fundamental estão no estágio de desenvolvimento esperado. 

“Quando a gente olha para matemática, 98% dos estudantes do 6º ano não estão com nível adequado, só 2% deles estão. Cerca de 45% dos 98% não dominam as quatro operações básicas da matemática, ou seja, estão no primeiro marco de desenvolvimento esperado”, disse. A evasão escolar também mais que dobrou no ensino médio, passando de 2,3% para 5%, disse Godoy.

Esses resultados foram mapeados por uma plataforma de avaliação e desempenho disponível não só para a rede pública, mas também para a rede privada, de forma gratuita. De acordo com o ministro, ela permite a realização de mais de 600 testes avaliativos em matemática, ciências e proficiência em línguas. A partir disso, faz um reagrupamento de estudantes de acordo com o nível em cada uma dessas disciplinas. Até agora, cerca de 5 milhões de alunos em mais de 2 mil municípios foram cadastrados no sistema de avaliação. 

Outra ferramenta que está sendo apresentada pela pasta é a MECPlace, uma plataforma integrada em ambiente aberto e colaborativo que oferece soluções em tecnologia da informação para apoio às redes educacionais. O sistema foi desenvolvido por meio de parcerias com as universidades federais do Ceará (UFC), de Juiz de Fora (UFJF) e de Alagoas (UFAL). 

Questionado sobre a dificuldade de acesso à tecnologia e dispositivos digitais, por parte dos estudantes da rede pública, especialmente os mais vulneráveis, o ministro informou que é preciso enfrentar o problema em parceria com os estados e municípios. “Qualquer desafio de infraestrutura, de conectividade, passa, necessariamente, por uma articulação União, estados e municípios. O que estamos fazendo nessa perspectiva é fortalecer a colaboração, levando aos entes processos estruturados de implantação de tecnologia”, disse Godoy. 

O presidente Jair Bolsonaro reclamou do tempo em que as escolas permaneceram fechadas e elogiou a iniciativa do MEC. “Passamos dois anos de pandemia, onde praticamente tudo fechou, 99% das escolas fechadas. No que dependesse de mim, teríamos aula. E nós, agora, estamos na recuperação e na busca do tempo perdido. Esse método, essa disciplina adotada pelo MEC, é reconhecida já por outros países”, afirmou. 

Parcerias

Além da Google, o MEC fechou, em abril, uma parceria de recuperação das aprendizagens com a Microsoft. A parceria permite a disponibilização gratuita do Office 365 Educacional A1 (versão nuvem), concedendo acesso a aplicativos da marca, como Excel, Word, Power Point e outras ferramentas.

O Ministério da Educação informou que a segunda edição de 2022 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) oferecerá 65.932 vagas para ingresso em 73 instituições públicas de ensino superior. São mais de 2 mil cursos de graduação. As inscrições serão abertas em 28 de junho e podem ser realizadas até as 23h59 do dia 1º de julho.

Os 10 cursos com as maiores ofertas de vagas são, nesta ordem: pedagogia, administração, matemática, ciências biológicas, química, direito, física, medicina, engenharia civil e engenharia elétrica. O total de cursos de graduação com oferta de vagas é de 2.043. Só para medicina são ofertadas 1.583 vagas.

No portal Acesso Único já é possível consultar as vagas ofertadas por modalidade de concorrência, cursos e turnos, instituições e localização dos cursos. Os estados que mais oferecem vagas são o Rio de Janeiro, com 13.249; Minas Gerais, com 8.655; Paraná, com 6.692; e Bahia, com 5.968.

Entre as instituições com mais vagas ofertadas estão Universidade Tecnológica Federal do Paraná, a Universidade Federal Fluminense, a Universidade Federal do Rio de Janeiro, a Universidade Federal do Maranhão e a Universidade Estadual da Paraíba.

O Sisu é o processo seletivo pelo qual estudantes concorrem a vagas de instituições públicas de ensino superior a partir da nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para participar desta edição do Sisu, o estudante precisa ter feito o Enem de 2021, obtido nota superior a zero na prova de redação, e não ter participado do Enem na condição de treineiro.

O Programa Agrinho 2022 (parceria do Sistema Faep/Senar-PR com a Seed-PR) lança um concurso de programação para incentivar e valorizar o ensino de tecnologia e inovação, presente na matriz curricular dos estudantes da rede estadual de ensino. Os concursos Redação Paraná Nota 10 e de robótica já estão em andamento.

Ao todo, o concurso premiará 128 projetos, sendo quatro de cada Núcleo Regional de Educação (NRE). Estudantes e professores responsáveis pelos projetos vencedores vão receber um smartphone e um certificado cada um (se o mesmo professor for premiado em mais de um projeto, ele receberá somente um aparelho).

• Estado tem mais de 8 mil vagas abertas em cursos técnicos para o segundo semestre

Podem participar do concurso alunos do ensino fundamental II (6º ao 9º anos) das escolas em tempo integral ou com ampliação de jornada ( EduTech ) e do 1º ano do ensino médio regularmente matriculados nos colégios estaduais. São, ao todo, cerca de 150 mil estudantes aptos. O tema dos projetos é livre, mas espera-se um cunho de contribuição social.

O concurso será dividido em duas categorias, uma para cada etapa de ensino (fundamental e médio), respeitando as habilidades que estão sendo desenvolvidas ao longo dos estudos na área.

A categoria 1 é direcionada aos estudantes do 6º ao 9º anos, sendo que o projeto deverá ser desenvolvido em linguagem de programação Scratch. Atualmente, os alunos da educação em tempo integral desses anos têm duas aulas semanais de Programação e Tecnologia Computacional. Além disso, qualquer aluno desses anos também pode participar da ampliação de jornada com o programa Edutech (na modalidade Games e Programação).

• Governador entrega colégio e anuncia pavimentação da Estrada de Alagados, em Ponta Grossa

Já a categoria 2, voltada aos estudantes do 1º ano do médio, deverá ter o projeto realizado nas linguagens HTML, CSS ou Javascript. Com o início do novo ensino médio, eles têm duas aulas semanais de Pensamento Computacional.

ETAPAS – O concurso acontece em três etapas: escolar, regional e estadual. A primeira já começou e vai até o dia 29 de julho. Nela, os estudantes devem apresentar os projetos para sua escola, que será responsável por avaliá-los e escolher um projeto finalista por categoria. Os colégios terão até 12 de agosto para encaminhar os resultados aos NRE por este LINK .

Já a segunda etapa consiste em uma avaliação a nível regional, na qual cada NRE irá selecionar até o dia 19 de agosto dois projetos da categoria 1 e seis projetos da categoria 2. O envio dos selecionados deverá ser feito por meio deste  LINK .

• Paraná avança para garantir melhor atendimento escolar do Brasil

A etapa final do concurso irá avaliar em nível estadual, por meio de uma comissão formada pelo programa Agrinho, um projeto da categoria 1 e três projetos da categoria 2 por NRE, totalizando os 128 projetos vencedores. A divulgação dos resultados será em 13 de outubro e a cerimônia de premiação está prevista para o mês de novembro, em Curitiba.

Confira AQUI o regulamento completo.

Acaba nesta quinta-feira (23) o período de matrículas para cursos técnicos subsequentes em colégios da rede estadual. Os cursos são voltados a estudantes que já tenham concluído o ensino médio.

São mais de 8 mil vagas em 57 municípios. Ao todo, são oferecidos 40 cursos, incluindo Enfermagem, Administração, Agronegócio, Segurança do Trabalho, Informática, Cozinha, Vendas, Estética, Eletroeletrônica, Edificações, Recursos Humanos, Serviços Jurídicos, entre outros.

Para se matricular, é preciso entrar em contato diretamente com a instituição de ensino. Confira aqui  a lista de escolas e cursos disponíveis e  aqui  um mapa com telefones e endereços das escolas.

O ano letivo está chegando à metade, as férias de julho estão se aproximando e para muitos pais o desafio começa a se intensificar quando o assunto é a vida escolar dos filhos.

PRINCIPAIS NOTÍCIAS PELO WHATS. ENTRE NO GRUPO

Com reflexos ainda iminentes da pandemia da covid-19, não por acaso, um número significativo de crianças e adolescentes está apresentando dificuldades no processo de ensino e aprendizagem. “Foram dois anos de pandemia e nesse tempo as crianças e adolescentes tiveram aulas em casa, nem todas conseguiram acompanhar os conteúdos e se desenvolver como deveria, é preciso um acompanhamento focado agora para recuperar e minimizar as perdas que infelizmente ficaram na vida acadêmica de todos”, afirma a diretora franqueada do Supera em Cascavel, Ana Caroline Semi.

Esse foi um dos motivos pelos quais a maior franquia do Brasil em exercícios para o cérebro, o Supera, está oferecendo vagas limitadas para duas semanas de aulas gratuitas a crianças e adolescentes que precisam melhorar o desempenho no desenvolvimento escolar. 

As atividades são elaboradas pelos melhores neurocientistas do país e são desenvolvidas pensando, sobretudo, nas agilidades cognitivas. “O Supera, escola especializada em ginástica para o cérebro, atua com atividades sensoriais e que mantém o cérebro ativo e saudável”, lembra a diretora.

“Nosso objetivo está na qualidade de vida de todos e é possível que a partir de aulas semanais se atinja uma mente saudável, com mais concentração, raciocínio, memória, criatividade e autoestima”, completa.

Para saber mais e como funcionam as aulas experimentais gratuitas busque o Supera em Cascavel nas redes sociais ou visita a franquia na Rua Castro Alves, 2172, no Centro. Mais informações também podem ser solicitadas pelo WhatsApp 45 9 9900-2026.

O governador Carlos Massa Ratinho Junior inaugurou, nesta segunda-feira (20), as obras do Colégio Estadual Francisco Pires Machado, em Ponta Grossa, nos Campos Gerais. Paralisada desde 2018 após ser incluída na Operação Quadro Negro, que apontou um esquema de corrupção em obras de escolas, a construção da unidade foi retomada pela atual gestão, em 2019.

Das 14 obras paralisadas pela investigação, 13 já foram entregues pelo Governo do Estado. “Quando assumimos o governo, essas escolas estavam só o esqueleto, porque foram investigadas por corrupção. Colocamos todas elas para rodar e estamos entregando, já há alguns meses, para a sociedade”, disse Ratinho Junior

Durante a solenidade, ele também entregou as obras de ampliação do Colégio Estadual Padre Pedro Grzelczaki. Com investimento de R$ 820 mil, a escola ganhou cinco novas salas de aula de alvenaria, substituindo as antigas salas de madeira, além de duas passarelas, sanitários e melhorias das estruturas elétrica e hidráulica. 

Ratinho Junior ainda liberou R$ 7,3 milhões da Secretaria de Estado da Infraestrutura e Logística para a pavimentação poliédrica da estrada de Alagados, ligando até a Cachoeira São Jorge. O governador inaugurou, no mesmo ato, a Unidade de Progressão Penal de Ponta Grossa . 

“Todos esses investimentos dão a sensação de conquista. São inúmeras conquistas na área de educação, na transformação da vida das pessoas que cumprem pena e na infraestrutura do município”, destacou a prefeita Elizabeth Schmidt. 

• Paraná avança para garantir melhor atendimento escolar do Brasil
• Tecnologia e novos conteúdos tornam aulas da rede estadual muito mais interativas

SEDE PRÓPRIA– O Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar) destinou R$ 2,3 milhões na construção e mais R$ 130 mil nos reparos elétricos do Colégio Franciscos Pires Machado. A instituição de ensino, que compartilhava a estrutura física com a Escola Municipal Deodoro Quintiliano, ganha agora uma sede própria, com área de 2,8 mil metros quadrados, 16 salas de aula e laboratórios de ciências e de informática.

A escola, localizada no bairro Cará-cará, conta com 15 turmas e atende 409 estudantes dos anos finais do ensino fundamental, em período integral, e do ensino médio.  

Por determinação do governador Ratinho Junior, todas as obras envolvidas na Quadro Negro foram retomadas. Com exceção do Colégio Estadual de Educação Profissional Campo Largo (Região Metropolitana de Curitiba), que está em fase final de conclusão, todas já foram entregues à comunidade. No total, o investimento é de R$ 40,6 milhões entre novas construções e reformas das estruturas já existentes.

“Os casos de corrupção investigados pela Quadro Negro atrasaram a educação do Paraná. Várias escolas que deveriam ter sido criadas em 2014 e 2015 estão saindo somente agora”, destacou o diretor-presidente do Fundepar, Marcelo Pimentel Bueno. “Com a entrega dessas unidades, trazemos a normalidade a essas regiões, que estavam sofrendo com a falta de vagas”. 

• Nova Ferroeste é incluída na Iniciativa de Mercados Sustentáveis da Coroa Britânica

INFRAESTRUTURA– A revitalização da Estrada Arichernes Carlos Gobbo compreende um trecho de com 6,5 quilômetros de extensão e 46,2 mil metros quadrados de área. Os serviços incluem pavimentação poliédrica, drenagem, sinalização viária e complementares. 

A obra abrange uma região turística de Ponta Grossa, com atrativos como o cânion e a cachoeira do Rio São Jorge, a Represa de Alagados, a Igreja Santa Bárbara, o Buraco do Padre e toda uma zona rural produtiva da cidade. 

“É uma região importante tanto pela produção da agricultura familiar, como para o turismo, fortalecendo os potenciais turísticos que são uma vocação de Ponta Grossa e geram muitos empregos para a cidade e para o Estado”, ressaltou o governador. “Esta obra faz parte de um grande pacote de investimentos em pavimentação em Ponta Grossa , para levar asfalto para os bairros da cidade, para o distrito industrial e, agora, para fomentar o turismo de Alagados”. 

A prefeita explicou que a população que vive na região espera há mais de 50 anos pela pavimentação da estrada. “O acesso a Alagados é sempre difícil, principalmente nos dias de chuva. O acesso vai facilitar para quem mora no local, para quem planta e precisa escoar a sua safra e para quem faz turismo no local, que é maravilhoso”, completou Elizabeth Schmidt. 

• Com R$ 13,7 milhões, Estado vai erguer nova sede da Polícia Científica em Ponta Grossa

PRESENÇAS– Participaram da solenidade os secretários estaduais de Infraestrutura e Logística, Fernando Furiatti; de Desenvolvimento Urbano e Obras Públicas; Augustinho Zucchi; e de Saúde, Cesar Neves; o deputado federal Sandro Alex; o deputado estadual Rodrigo Estacho; o presidente do Tribunal de Justiça do Paraná, desembargador José Laurindo de Souza Neto; o diretor-geral do Departamento de Polícia Penal (Deppen), Francisco Alberto Caricati; o vice-prefeito de Ponta Grossa, Saulo Vinicius Hladyszwski; a chefe do Núcleo Regional da Educação, Luciana Aquiles Sleutjes; e demais autoridades do município e da região.