Categoria: Educação

Terminam nesta sexta-feira(11) as inscrições para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) do primeiro semestre de 2022 . Os interessados devem acessar o Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. O resultado dos pré-selecionados será divulgado no dia 15 de março.

Vagas

Desta vez foram oferecidas 66.555 mil vagas a estudantes que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a partir da edição de 2010. Os candidatos também precisam ter alcançado média mínima de 450 pontos no exame e nota superior a zero na redação.

Para se inscrever no Fies, os candidatos precisam fazer o cadastro no Portal Único . O acesso é feito por meio deloginno portal Gov.br. Quem não tem conta no portal pode cadastrar uma, a partir daí, o acesso é imediato. No momento da inscrição, o concorrente pode escolher até três opções de cursos de graduação dentre aqueles disponíveis no grupo de preferência.

Cronograma

Pelo cronograma do Fies, a complementação das informações, dos pré-selecionados em chamada única, será realizada no período de 16 a 18 de março e a lista de espera vai de 16 de março a 28 de abril.

Fies

O Fies é um programa do Ministério da Educação (MEC) que concede financiamento a estudantes de cursos superiores oferecidos por instituições de educação superior privadas inscritas. Para integrar o programa essas instituições precisam ter avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.

O secretário estadual da Educação e do Esporte, Renato Feder, participou nesta quinta-feira (10) do 3º Encontro Regional de coordenação das ações da educação básica do MEC (Ministério da Educação). Organizada pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério, esta edição do evento é voltada para as regiões Sul e Sudeste e vai até esta sexta-feira (11), em Curitiba.

Ao todo são mais de 50 participantes, entre presidentes das seccionais da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e representantes das Secretarias de Educação desses estados. O objetivo dos dois dias de evento é promover a melhoria da qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, a partir do estabelecimento de objetivos, metas e indicadores que visem à efetividade das políticas de educação.

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Palestrante na abertura do evento, Renato Feder falou sobre as ações de planejamento da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte, mas ressaltou que mais importante do que planejar é executar o que foi pensado lá atrás. “Conceber um projeto é prazeroso, todo mundo gosta, o problema é executar. Quando você vai executar surgem os detalhes, na hora de executar o que foi planejado o cérebro cansa”, disse.

“Temos uma gestão aqui muito voltada  – 90% das nossas energias – para a execução”, afirmou. “O ajuste, o detalhe, ver o que falta, insiste, melhora, arruma até o determinado programa crescer forte, como fizemos com o Prova Paraná, o Edutech. É ver com o professor se é isso mesmo, se ele entendeu, e com a escola, se faz sentido para ela aquilo que foi pensado. E, na hora que vai executar, sempre tem os ajustes e as melhorias”.

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O secretário de Educação Básica do MEC, Mauro Rabelo, diz que o encontro visa estabelecer uma agenda articulada e coordenada entre União, estados e municípios para as prioridades da educação básica. “Em especial para este momento de recuperação das aprendizagens”, afirmou. “Aqui no Sul e Sudeste, a dinâmica é de escuta ativa, mas é numa perspectiva diferente [dos dois primeiros encontros], para a gente trabalhar 2022 com pontos estratégicos”.

Em 2021, a SEB realizou duas edições dos encontros regionais de coordenação de ações da educação básica no Norte e Nordeste, e está previsto para o próximo mês de maio o encontro com a região Centro-Oeste, em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a Undime.

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Também presente no evento, o presidente do Consed, Vitor de Angelo, reforçou a ideia de agenda regional de ações para o fortalecimento da educação básica, que no encontro se dá através da troca de experiências de sucesso entre os participantes, por meio de oficinas. “Quando assumi essa gestão, já havia uma porção de desafios, e a pandemia só deu uma camada a mais, principalmente em algumas questões, como a alfabetização”, disse.

Começa nesta quinta-feira (10) a convocação de candidatos que se inscreveram na lista de espera do Sistema de Seleção Unificado (Sisu) 2022/1. O programa permite que estudantes com melhores desempenhos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) conquistem vagas em universidades públicas. 

A nova chamada será feita diretamente pelas instituições de ensino, por isso os estudantes devem ficar atentos aos dias, horários e locais de atendimento definidos por cada instituição, divulgados em seus próprios editais.

Nesta chamada, as instituições vinculadas ao programa vão utilizar a listagem para preencher vagas que não forem ocupadas na chamada regular, que teve o prazo de matrícula encerrado terça-feira (8).

O programa ofereceu, para o primeiro semestre deste ano, 221,79 mil vagas. Mais de 84,5% delas foram para as instituições federais (universidades e institutos). As vagas  foram para 6.146 cursos de graduação, em 125 instituições públicas de ensino superior de todo o país.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) criou nesta quarta-feira (9) o Programa Emergencial de Prevenção e Enfrentamento de Desastres Relacionados a Emergências Climáticas, Eventos Extremos e Acidentes Ambientais. A partir dessa ação, serão lançados editais para investir em projetos de pesquisa, com bolsas e recursos de custeio. A primeira seleção será publicada ainda neste mês março, com investimento de R$ 4 milhões.

A iniciativa contribuirá para a formação de pessoal qualificado nos programas de pós-graduaçãostricto sensucom linhas de pesquisas voltadas ao tema. “É uma ação de caráter permanente, envolvendo todas as áreas do conhecimento, que poderão contribuir para prevenir e combater desastres que tiram vidas e causam transtornos a muitos brasileiros”, disse Cláudia Queda de Toledo, presidente da Capes.

Para cada edital a ser publicado, a Capes definirá os temas prioritários, o quantitativo de bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado, o valor dos recursos de custeio, as regras de seleção e o cronograma para apresentação das propostas e divulgação dos resultados.

Todos os editais seguirão a concepção dos Programas de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG), que a Capes vem implementando desde 2020. O primeiro será sobre o tema Emergências Climáticas.

O Colégio Agrícola de Foz do Iguaçu (Centro Estadual de Educação Profissional Manoel Moreira Pena), no Oeste do Estado, conquistou uma medalha de bronze na 10ª Olimpíada Brasileira de Agropecuária (Obap). A equipe que representou a escola era formada pelas estudantes do Ensino Médio Ana Carolina Ferrari Frank, Carolina Wisniewski Hugen e Sabrina Klein Bergmann) e foi orientada pela professora Camila de Lima Braga, que leciona a disciplina de Horticultura.

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A competição consistiu em uma prova teórica sobre agropecuária e provas práticas, incluindo atividades como levantamento topográfico, montagem de semeadora e cálculos sobre adubação.

A Obap publicou nesta terça-feira (8) o resultado oficial e premiou com medalhas as 15 instituições de ensino melhor colocadas – cinco medalhas de ouro para as cinco primeiras escolas, cinco medalhas de prata para as escolas de 6º a 10º lugares e cinco medalhas de bronze para as instituições da 11ª à 15ª colocações. O Colégio Agrícola de Foz ficou em 15° lugar.

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Participaram da competição estudantes de todo o Brasil que fazem o curso Técnico em Agropecuária e os demais do Eixo Tecnológico Recursos Naturais.

“Foi muito válido, pois a atividade proporcionou para as alunas a convivência com pessoas do país todo. Elas puderam conhecer as distintas realidades”, disse a professora Camila, que orientou pela primeira vez uma equipe participante da Obap. “O que é realizado no Sul não é realizado no Norte, devido às condições climáticas, por exemplo. Elas puderam ver isso”.

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A estudante da equipe Ana Carolina, de 17 anos, diz ter aproveitado muito a experiência. “Participar foi algo incrível. Foi muito bom para o meu aprendizado. Conheci culturas diferentes. Teve uma troca de cultura muito legal, muito bacana”, afirmou. “Espero que outras pessoas se interessem em participar, pois vão gostar muito. A gente vai levar isso para a vida”.

Já estão disponíveis as  versões preliminares do gabarito da prova objetiva e do padrão de resposta de questões discursivas referentes à primeira etapa do Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira – Revalida 2022/1. 

Recursos

Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), os recursos podem ser apresentados até o dia 14 de março por meio do Sistema Revalida . A contestação deve ser relacionada somente à pertinência das respostas definidas para o gabarito e para o padrão de respostas. “Os participantes não podem se identificar em quaisquer dos espaços de texto destinados aos recursos”. lembrou o Inep.

Resultado final

Os resultados definitivos das provas objetiva e provisórios da prova discursiva serão divulgados no dia 11 de abril. A partir daí, haverá um período para recursos referentes a este último, com prazo até 15 de abril. Com isso o resultado final do Revalida 2022/1 será publicado no dia 6 de maio, juntamente com os resultados definitivos das provas discursivas.

Histórico

A primeira etapa do Revalida ocorreu no último domingo (6) em oito capitais: Brasília (DF), Campo Grande (MS), Curitiba (PR), Porto Alegre (RS), Recife (PE), Rio Branco (AC), Salvador (BA) e São Paulo (SP). Os participantes realizaram provas objetivas e discursivas. Segundo dados preliminares do Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção em Eventos (Cebraspe), empresa responsável por aplicar o exame, aproximadamente 86% dos inscritos compareceram em cada turno de provas.

Revalida

O Revalida – exame aplicado pelo Inep desde 2011 – tem como objetivo validar, no Brasil, diplomas de graduação em medicina expedido no exterior. Com uma etapa teórica e outra prática, o teste avalia as habilidades, as competências e os conhecimentos sobre as cinco grandes áreas da medicina – clínica médica, cirurgia, ginecologia e obstetrícia, pediatria e medicina da família e comunidade (saúde coletiva) – necessárias para o exercício profissional no Sistema Único de Saúde (SUS).

As referências do exame são os atendimentos no contexto de atenção primária, ambulatorial, hospitalar, de urgência, de emergência e comunitária, com base na Diretriz Curricular Nacional do Curso de Medicina, nas normativas associadas e na legislação profissional. O ato de apostilamento da revalidação do diploma é atribuição das universidades públicas que aderem ao instrumento unificado de avaliação representado pelo Revalida.

O Diário Oficial da União publica, nesta quarta-feira (9), portaria do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), com o resultado da Edição 2021 do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras).

O exame foi realizado nos dias 7 a 9 de dezembro do ano passado e o resultado, com respectivo nível de proficiência obtido, pode ser acessado a partir de hoje, na página do Inep na internet.

Celpe-Bras

De acordo com o Inep, as provas do Celpe-Bras são realizadas em postos aplicadores credenciados no Brasil e no exterior, como instituições de educação superior, representações diplomáticas, missões consulares, centros e institutos culturais, bem como outras instituições interessadas na promoção e na difusão da língua portuguesa.

O certificado pode ser usado para ingresso em cursos de graduação e em programas de pós-graduação, bem como para validação de diplomas de profissionais estrangeiros que pretendem trabalhar no país.

Quem desejar fazer a prova, deve ficar atento aos prazos e às regras dos editais. Eles são diferentes a cada semestre. Desde 2020, devido à a pandemia de covid-19, o Celpe-Bras tem apenas uma aplicação anual, no segundo semestre.

*Com informações do Inep

As inscrições para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) do primeiro semestre de 2022 começaram hoje (8) e terminam na sexta-feira (11). A inscrição pode ser feita no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior . O resultado dos pré-selecionados será divulgado no dia 15 de março.

Nesta edição foram disponibilizadas 66.555 mil vagas. Poderão pleitear as vagas aqueles estudantes que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir da edição de 2010 e obtiveram média mínima de 450 pontos e nota superior a zero na redação.

Para se inscrever no Fies, os candidatos precisam fazer o cadastro no Portal Único . O acesso é feito por meio de login no portal Gov.br. Os estudantes precisam informar o CPF e a senha. Caso não tenham conta no portal, é possível cadastrar uma nova.

No momento da inscrição, o concorrente pode escolher até três opções de cursos de graduação dentre aqueles disponíveis no grupo de preferência. Os cursos poderão ser alterados até o final do prazo de cadastro.

Pelo cronograma do Fies, o resultado dos pré-selecionados em chamada única será divulgado no dia 15 de março; a complementação das informações será realizada no período de 16 a 18 de março e a lista de espera vai de 16 de março a 28 de abril.

Sobre o Fies

O Fies é um programa do Ministério da Educação (MEC), instituído pela Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2011, que tem por objetivo conceder financiamento a estudantes em cursos superiores não gratuitos, com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC e ofertados por instituições de educação superior privadas aderentes ao Programa.

O Centro Universitário UDC é a 1ª Instituição brasileira de ensino a oferecer a disciplina optativa de Sistema de Infraestrutura da Qualidade em parceria com o Inmetro e a ABNT.

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No próximo dia 10, a Reitora Professora Rosicler Hauagge do Prado, o Vice-Reitor Dr. Acir Amilto do Prado e o Pró-Reitor Prof. Dr. Fábio Prado, receberão mais uma vez na UDC, o Presidente do Conselho Deliberativo da ABNT Dr. Mario William Esper e o Presidente do Inmetro Dr. Marcos Heleno Guerson, quando será realizado o lançamento da disciplina para os estudantes dos Cursos das Engenharias e Arquitetura da UDC Foz e Medianeira.

“O conhecimento inovador que nossos estudantes e professores têm através da disciplina é importantíssimo. Nossa comunidade acadêmica tem muito a ganhar”, declara a Reitora Professora Rosicler Hauagge do Prado.

Segundo o Pró-Reitor Prof°. Dr. Fábio Prado: “A educação liberta e a nossa função, enquanto educadores, é transformar a vida das pessoas. Nossa parceria com a ABNT e Inmetro é pautada na confiança, portanto, sabemos que oferecer essa disciplina aos nossos estudantes significa, facilitar a eles uma oportunidade ímpar. Espero que todos aproveitem o conhecimento proveniente das aulas, que, com certeza trazem muita inovação, visão técnica, tecnologia e atualidades”.

Prado, que é Engenheiro Civil, pontua ainda: “Acredito muito na disciplina. A UDC investe sempre em conhecimento de alta qualidade e alta performance. Como engenheiro fico muito feliz em tê-la disponível aos alunos de Engenharia Civil, Mecânica, Elétrica, Engenharia de Produção, Agronomia e Arquitetura, em Foz e Medianeira”.

O Vice-reitor Dr. Acir do Prado explica que: “Oferecer conteúdo com a chancela da ABNT e Inmetro aos nossos estudantes é uma satisfação, pois são instituições de grande prestigio”.

O Presidente do Inmetro Dr. Marcos Heleno Guerson explica: “A infraestrutura da qualidade é fundamental ao desenvolvimento do país e por isso é muito importante que os novos profissionais, sobretudo das engenharias, obtenham esse conhecimento na universidade. O Inmetro é ator importantíssimo nesse ecossistema por ser o provedor dessa infraestrutura, por meio da metrologia, da avaliação da conformidade, da certificação de produtos e da acreditação de organismos de inspeção e certificação. É dessa forma que o Inmetro vem ajudando o governo como, por exemplo, no âmbito do Programa de Inspeção Acreditada para Empreendimentos em Infraestrutura, acreditando empresas para inspecionar as obras desde a fase de concepção do projeto até a sua execução, dando mais confiança ao mercado de que o empreendimento será concluído nos prazos e orçamentos estimados”

“Temos longa parceria com a UDC que será ainda mais fortalecida com essa iniciativa pioneira. A disciplina optativa de Sistema de Infraestrutura da Qualidade representa grande avanço para que o meio acadêmico tenha acesso a soluções voltadas às cidades, acessibilidade, sustentabilidade bem como às novas tecnologias. A ABNT tem contribuído de forma efetiva com a Infraestrutura da Qualidade, oferecendo arcabouço normativo ágil e moderno para auxiliar as cidades a orientar e avaliar o desempenho da gestão de seus serviços urbanos, bem como seu respectivo impacto na qualidade de vida das pessoas”, declara o Presidente do Conselho Deliberativo da ABNT Dr. Mario William Esper.

Outras ações em parceria

O Centro Universitário UDC e Faculdades, e o Dr. Fábio Prado, têm desenvolvido diversas ações em conjunto com a ABNT e Inmetro.

Em 2021 os representantes das duas instituições estiveram na UDC. Na ocasião o presidente do Inmetro falou durante uma palestra sobre a maneira com que o Instituto vem contribuindo com as cidades e gestões na busca pela qualidade de vida.

O Centro Universitário UDC é parceiro também, com a participação de estudante e professores de Engenharia Civil no 1º Laboratório de Infraestrutura da Qualidade (IQ) do Brasil, no Parque Tecnológico Itaipu-PTI, um projeto parceiro entre a ABNT, a Abrac, o Inmetro e o PTI.

Outro vínculo é a presença do Pró-reitor, Professor Dr. Fábio Prado na ABNT, onde é o Coordenador Geral da Comissão de Estudos Especiais e Serviços Educacionais e Aprendizagem da ABNT CEE 250.

O Pró-Reitor é também o representante do Brasil na ISO internacional TC 232 Education E-learning Service.

“Não se trata apenas de uma obra física. Trata-se de todo o sentimento de uma comunidade escolar que anseia por esta obra, por esta escola que será um referencial educacional na região norte de Cascavel”.

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Com estas palavras a secretária de Educação, Marcia Baldini, expressou a expectativa em torno da retomada das obras da Escola Municipal Nossa Senhora da Salete. Na manhã de hoje (8), Marcia acompanhou o início dos trabalhos da empresa CPD Construções, que venceu a licitação para executar o remanescente da obra, que foi paralisada em setembro de 2021.

Neste primeiro momento a empresa realiza uma avaliação do estado atual da obra, tendo em vista que foi verificada a ocorrência de furtos e vandalismo no local. “Teremos que fazer um levantamento geral dos estragos, para então fazer um levantamento global do que vai precisar ser feito novamente”, explicou o engenheiro e proprietário da empresa, Ricardo Parzianello.

Para a Secretária de Educação, o momento foi importante e serviu para reforçar o anseio da comunidade escolar em relação ao término da obra. “A reunião foi bastante produtiva no sentido de observar realmente o que precisa ser considerado no planejamento de retomada da obra. Com o fechamento e limpeza do terreno, e finalizando essa parte de levantamento aqui dentro, considerando que houve muito furto e vandalismo, essa obra realmente começa”, concluiu.

A ordem de serviço para a retomada das obras aconteceu na manhã do dia 2 de março, no auditório da Prefeitura. A execução desta 2ª etapa ficou em R$ 4.843.625,17. Além do remanescente da obra, que teve o contrato rescindido em função do não cumprimento dos prazos, por parte da empresa anterior, a obra atual também prevê a ampliação do complexo, com a construção de um bloco adicional, com 916,39m², que proporcionará a ampliação do atendimento da demanda reprimida da região.