Categoria: Educação

O Stein Cascavel conheceu nesta quarta-feira(17), os adversários da primeira fase da Taça Libertadores de Futsal Feminino que será disputada o Paraguai entre os dias 4 e 11 de junho.

A equipe cascavelense será o único representante brasileiro na competição continental que reúne equipes clubes de 10 países diferentes da América do Sul. O Stein Cascavel caiu no Grupo B que tem ainda o Peñarol (Uruguai), Kapital Soccer (Colômbia), Always Ready (Bolívia) e Desportes Valdívia (Chile).

Na outra chave estão: San Lorenzo (Argentina), Pumas (Venezuela), Exa Ysaty (Paraguai), Santo Domingo (Equador) e Marte Club (Peru).

Série Ouro

O Stein Cascavel recebe a equipe do Cianorte neste sábado (20). O jogo será no ginásio da Neva, às 19h30, com a entrada franca. A partida será válida pela quinta rodada do campeonato estadual. 

As duas equipes ganharam na última rodada. A equipe cascavelense vem de uma vitória por 2 a 1 contra o Cantagalo , no ginásio da Neva e, o Cianorte venceu, fora de casa, o Rio Branco por 5 a 3.

O Stein Cascavel é líder do Paranaense com 9 pontos. Em seguida vem Londrina, Copagril/Marechal e Cianorte empatados com 6 pontos.

O (IGC) Índice Geral de Cursos regido pelo Ministério da Educação consolidou a Univel como Melhor Centro Universitário de Cascavel e segundo melhor Centro Universitário do Paraná. Em uma escala de 1 a 5, somos a única instituição de particular de Cascavel com a maior nota, conceito 4.

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A Univel completou 27 anos e como pioneira entre as instituições privadas, sempre priorizou a excelência do ensino. Este destaque atesta a qualidade do ensino ministrado pela competente equipe de docentes, composta por mestres e doutores com vasta experiência no mercado de trabalho, o que comprova estamos formando os melhores profissionais.

Conforme a diretora de desenvolvimento da Univel, Caroline Buosi Velasco, a avaliação reflete a qualidade de ensino que a Univel vem entregando há algum tempo. “Efetivamente o melhor e mais alto nível educacional de ensino superior particular de Cascavel, tanto em nível de processos de ensino, aprendizagem dos nossos alunos, de qualificação de docentes, metodologia e projetos pedagógicos dos cursos e infraestrutura, disponível na região”, afirma.

De acordo com o Ministério da Educação, o IGC é um indicador que avalia as instituições de ensino superior do país, o instrumento é construído com base numa média ponderada das notas dos cursos de graduação e pós-graduação, mestrado e doutorado da mesma instituição de ensino. O IGC é divulgado anualmente pelo Inep/MEC, imediatamente após a divulgação dos resultados do Enade.

Caroline Buosi ressalta que o reconhecimento é a comprovação do esforço e do planejamento de toda equipe. “Esse resultado fortalece ainda mais as ações de dedicação e esforço para entregar ensino de qualidade aos alunos, sem dúvidas esse reconhecimento será a nossa motivação para continuarmos oferecendo o melhor ensino da região”, finaliza.

Diferenciais da Univel

A Univel busca sempre entregar o melhor para os alunos, por isso não para de expandir, seja na ampliação da estrutura, expansão dos polos (EAD) Educação a Distância, na abertura de novos cursos de graduação e pós-graduação.

A metodologia de ensino utilizada pela Univel se destaca por adotar atividades em diferentes formatos para complementar a formação do estudante. Dessa forma, amplia-se o conhecimento teórico e prático dos alunos, incentivando trabalhos em grupo, ações solidárias e espírito empreendedor. Possuímos o Centro de Pesquisa que estimula o desenvolvimento do espírito crítico a partir do conhecimento científico, além de Projetos de extensão que aproximam universidade e comunidade e contribuem para o desenvolvimento social.

Um exemplo de trabalho em grupo com foco no desenvolvimento social é o Projeto Rondon. A Univel é a única instituição particular do Paraná participante e estreou em 2018, na Operação Palmares, no total já integrou quatro missões. O projeto leva desenvolvimento, minicursos e educação para comunidades em vulnerabilidade social.

Para complementar as aulas teóricas, os alunos realizam estágios e projetos de extensão nas Clínicas de Odontologia, Psicologia, Clínica Veterinária e Centro Jurídico, nesses locais são oferecidos atendimentos gratuitos para a comunidade. Na Clínica Veterinária, a população tem desconto no valor da consulta.

Somos a única instituição do Oeste do Paraná que possui o (CAFS) Centro de Apoio à Fauna Silvestre, onde são atendidos animais resgatados pelo (IAT) Instituto Água e Terra.

Além da graduação e pós-graduação, somos referência com o consolidado Programa de Mestrado em Direito contendo duas linhas de pesquisa: Compliance e Instituições e Direito e Inovações Tecnológicas.

Viver Univel

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O Projeto Língua Portuguesa para Imigrantes da Univel iniciou na sexta-feira (05) a primeira turma de 2023, sob coordenação geral do Professor Fábio Lúcio Zanella e o apoio da coordenadora do curso de Pedagogia, Gislaine Buraki,

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O projeto é realizado desde 2019 e já atendeu cerca de 300 pessoas. O objetivo é alfabetizar e ensinar o letramento da língua portuguesa para haitianos e venezuelanos. O Projeto contempla o Curso de Língua Portuguesa Básico de 40h, desde a conversação, escrita, até a pronúncia correta, além da aprendizagem, os alunos descobrem um pouco das características e os valores culturais do Brasil. 

A avaliação diagnóstica foi realizada na última sexta-feira (28) e no sábado (29). A finalidade é testar o nível de conhecimento da língua portuguesa que os imigrantes já possuem.

Ainda, no projeto ocorrem as aulas descentralizadas no Colégio Sagrada Família, com a participação de três professoras voluntarias.

Segundo a coordenadora de pedagogia Gislaine Buraki, é essencial que os alunos tenham este contato, pois o projeto social contribui com a qualidade de vida dessas pessoas. As aulas inserem os imigrantes na cultura brasileira e também, possibilitam novas oportunidades na vida pessoal e profissional. “É muito importante esse contato, pois contribuímos nesse início do contato com a cultura brasileira, para que isso auxilie nas entrevistas de emprego. A questão da comunicação e a vivência na sociedade é essencial. É um projeto muito importante tanto para os imigrantes, quanto para os professores, discentes e egressos do curso de pedagogia, pois além de aprendermos muito, temos essa contribuição social que é valiosa, visto que Cascavel é considerada uma cidade hospitaleira”.

Kervens Elien é natural do Haiti e participou da turma de 2021, ele conta que chegou ao Brasil sem perspectivas. Após participar e receber o certificado ele começou a trabalhar e estudar na Univel. Em 2022 Kervens atuou como professor voluntário “Sou muito feliz com essa turma, pois tiveram alunos que tiraram notas excelentes. Eu também já estive no lugar deles recebendo o certificado, não parei por aí, estou estudando e trabalhando”, afirma Kervens. 

Ao final do curso, que dura cerca de oito meses, os imigrantes realizam uma nova prova de proficiência para verificar a aptidão de cada um.

O curso busca capacitar profissionais para a atuação no mercado digital orientados para a inovação e tecnologia, para a compressão das experiências do usuário, tratamento e análise de dados digitais. Com a aceleração dos negócios, as empresas estão buscando profissionais ágeis, estratégicos e capazes de se adaptar rapidamente às novas demandas do mercado. A pandemia impulsionou a transformação digital, levando muitas empresas a adotarem uma abordagem PHYGITAL – uma combinação de meios físicos e digitais.

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Público alvo

O MBA em Marketing Digital, Design Thinking e UX é voltado para graduados em qualquer área que desejam se qualificar e aprofundar seus conhecimentos em marketing e mídias digitais. Também é voltado aos profissionais que desejam aprender e implementar estratégias de marketing digital para um produto, serviço ou até mesmo para seus próprios negócios.

De acordo com o coordenador do curso, Rodrigo Cardoso, no cenário atual, é fundamental ter uma estratégia sólida de marketing digital, mas também aprender como criar experiências memoráveis aos usuários para manter um negócio competitivo. “Com a aceleração dos negócios, as empresas estão buscando profissionais ágeis, estratégicos e capazes de se adaptar rapidamente às novas demandas do mercado. A pandemia impulsionou a transformação digital, levando muitas empresas a adotarem uma abordagem PHYGITAL – uma combinação de meios físicos e digitais”, comenta

O curso propiciará ao discente o conhecimento de ferramentas de ponta disponíveis atualmente no mercado à criação, prototipagem e desenvolvimento voltados aos ambientes PHYGITAL. Não obstante, oportunizará ao discente planejar suas ações e analisar os resultados obtidos no ambiente, adquirindo uma perspectiva renovada sobre comunicação digital.

Últimas vagas disponíveis, acesse o site pos.univel.br e inscreva-se. 

Os acadêmicos do 4° ano de pedagogia da Univel e os residentes do Programa Residência Pedagógica realizaram, no sábado dia (15) uma visita técnica, no (CETEA) Clínica Escola do Transtorno do Espectro Autista, em Cascavel.

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Na ocasião foi realizado II Mostra Pedagógica em alusão ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo.

Os alunos conheceram os espaços e as atividades pedagógicas desenvolvidas na instituição de ensino, além de compreenderem a importância dos diversos métodos e da atuação da equipe multidisciplinar com os estudantes que possuem o (TEA) Transtorno do Espectro Autista.

De acordo com a coordenadora do curso de pedagogia, Gislaine Buraki, o TEA faz parte dos transtornos do neurodesenvolvimento caracterizados por interação social prejudicada e habilidades de comunicação e muitas vezes são acompanhados por outros sintomas comportamentais, tais como: comportamentos repetitivos ou estereotipados e processamento sensorial anormal. Os sintomas individuais e o funcionamento cognitivo variam entre os transtornos do espectro do autismo.

“A atuação pedagógica deve reconhecer a individualidade dos alunos para o desenvolvimento das estimulações cognitivas e sensoriais, proporcionando a aquisição de conhecimentos científicos, conforme previsto no Currículo da Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel”, relata.

Gislaine ainda ressalta que a visita trouxe significativas contribuições, entre elas, o reconhecimento da importância da educação inclusiva e da atuação multiprofissional a partir das necessidades específicas e individuais de cada aluno.

Destacou ainda, o compromisso social para uma formação com qualidade, portanto é necessário que os futuros pedagogos reconheçam as diferentes áreas de atuação e a importância de um trabalho sistematizado, que envolva o reconhecimento de que todos devem aprender e cabe a eles, futuros profissionais proporcionar esta organização.

A acadêmica Leia Rodrigues Oliveira, ressalta que a experiência de visitar e conhecer a instituição foi relevante para a formação, pois permitiu um olhar diferenciado sobre as especificidades dos alunos da educação especial. “No entanto, a visita técnica super contribuiu, pois, além do professor, dar ênfase na aprendizagem dos alunos, ele ainda confecciona e adapta as atividades, esse desempenho é pensar para além da sala de aula, propor atividades que visem o aprendizado da criança. Os trabalhos vistos na visita foram encantadores, os quais enchem os olhos de qualquer professor atuante ou em formação. Destaco aqui a Professora Judita, que tivemos o prazer em conhecer e prestigiar sua sala de aula, ela nos deu uma atenção pra lá de especial, respondeu todas as nossas perguntas e todas as dúvidas foram supridas e o trabalho que desenvolvem no CETEA. Meus sinceros agradecimentos por esta experiência, e espero voltar”, comenta.

Ingrid Kaoma Oliveira dos Santos também é acadêmica de pedagogia e pretende seguir na área da educação especial, ela comenta que a visita técnica foi essencial para entender métodos de aprendizagem para crianças especiais. “Se eu não tivesse essa experiência eu não teria esse olhar diferenciado. Essa é uma área que eu pretendo seguir, portanto, foi muito gratificante essa experiência, pois nós pudemos acompanhar de perto como é, como ensinar e os desafios”, afirma.

A vivência acadêmica é um período que marca a história de vida para sempre. Pensando nisso, desenvolvemos a campanha Viver Univel que marca o início do vestibular de inverno 2023.

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Todos nós temos um começo e é bem comum ficarmos indecisos quanto ao nosso futuro. Certamente a maioria das pessoas já fez este questionamento, “Mas qual é o meu propósito, o que eu nasci pra fazer”? É totalmente normal ter essas indagações. 

Precisamos traçar um objetivo e encarar os desafios sem medo de ser feliz. A sua jornada está apenas começando e nós temos as ferramentas essenciais para um início de sucesso, estamos aqui para facilitar a apoiar essa experiência única e individual.

A campanha de vestibular de inverno Viver Univel busca integrar a vida, cotidiano, desafios e o dia a dia dos acadêmicos. Absolutamente todo mundo tem um começo, e aqui você tem a oportunidade de dar o primeiro.

Por falar em sucesso, nós temos muitos egressos com histórias inspiradoras, um dos cases é do Gabriel Henrique Wolff e do Artur Miguel Wolff, eles são irmãos e sócios, se formaram recentemente, e em 2019 abriram um escritório de contabilidade.

Os irmãos são a quarta geração de contadores na família, eles seguiram os passos do pai. “ Seguir esse caminho já estava em nossos corações”, eles ressaltam que não se imaginam em outra área.

Eles iniciaram a graduação com o intuito de empreender. Gabriel comenta que as aulas e os estágios realizados foram essenciais para o sucesso nos negócios. “A abertura da nossa empresa foi um desafio, é algo que já estávamos planejando quando iniciamos a graduação. No início é difícil demora um pouco para vir o retorno, mas com paciência e trabalho duro gradualmente foi tomando forma, se estabelecendo e hoje é um escritório consolidado”, comenta Gabriel.

Outro exemplo é o da egressa do curso de agronomia, Sabrina Matos, que ficou em primeiro lugar no programa de Mestrado em Agronomia, área de produção vegetal, da Unioeste de Marechal Cândido Rondon. 

Sabrina veio de Rondônia para estudar em Cascavel, ela conta que iniciar a graduação fazia parte de um sonho. “Eu fiz minha transferência para a Univel e só de começar a graduação já era uma vitória. Fazer mestrado era algo muito distante da minha realidade, não imaginava que um dia pudesse fazer”, afirma. Esses são apenas alguns exemplos de cases de sucesso.

Viu só é comum encarar desafios e medos durante a graduação e no início da vida profissional, mas com foco e determinação é possível alcançar o tão almejado propósito de vida.

O que é Viver Univel?

“Promover o bem-estar da sociedade, fomentando a harmonização dos ambientes, mas colaborando principalmente com a identidade visual da sociedade, preservando o nosso bem maior, a nossa cultura” (Maria Aquino, acadêmica do 3° período de arquitetura e urbanismo)

“Seguir o meu propósito e contribuir com a sociedade através da minha profissão. Desde pequena tive influência do meu pai que é formado em direito, por isso tenho amor por este ofício” (Rafaela Kupicki, acadêmica do 3° período de direito)

“Colocar em ação o meu propósito de cuidar, ajudar, zelar e me dedicar ao outro, essa é a minha missão” (Braian londero, acadêmico do 1° período de enfermagem) 

“Seguir a minha vocação, meu irmão é egresso do curso e eu fui acompanhando a vida profissional dele e cada vez mais me interessando nessa profissão” ( Luís Augusto Gonçalves, acadêmico do 5° período de ciências contábeis)

“Explorar o meu lado comunicativo e criativo. A publicidade me escolheu, e observando tudo que estou aprendendo, posso afirmar que é essa profissão que eu quero seguir” (Jaqueline Jacob, acadêmica do 1.º período de publicidade e propaganda)  

Venha Viver Univel você também, estamos com inscrições abertas para o vestibular de inverno de 2023, acesse www.univel.br A prova ocorre por agendamento e pode ser realizada presencialmente ou on-line.

Em partida válida pela 5ª rodada da Série Ouro do Paranaense de Futsal disputada sábado (15), o Marreco Futsal enfrentou a ACEL Chopinzinho fora de casa e foi derrotado por 2 a 0.

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Os atuais campeões paranaenses levaram a melhor derrotando o time de Francisco Beltrão com gols de  Mazetto e Berin .

Com três derrotas no estadual o Marreco agora está na 7ª posição do grupo A que tem o Foz Cataratas na liderança com 11 pontos. O Chopinzinho em na 2ª colocação com 10.

Na próxima rodada o  Marreco volta a jogar fora de casa, quarta-feira (19),  contra o São Miguel Futsal. O Chopinzinho joga nesta terça-feira(18), novamente em casa contra o Campo Mourão.

O prefeito Chico Brasileiro anunciou neste sábado (15) que irá contratar emergencialmente segurança privada para as unidades de ensino do Município.

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São 50 agentes que irão reforçar as medidas já tomadas pela Prefeitura de Foz do Iguaçu para ampliar a segurança em todas escolas municipais, Cmeis e centros de convivência. 

Serão contratados, em processo que começa a tramitar na próxima segunda-feira (17), 50 agentes privados que se somarão ao efetivo dos guardas municipais e agentes patrimoniais do município que já estão fazendo o atendimento às unidades de ensino. 

A medida foi anunciada em reunião neste sábado com as secretarias de Educação e de Segurança Pública. “Vamos contratar emergencialmente 50 seguranças armados, com toda formação e qualificação, para que possamos assegurar que cada escola do município, seja infantil ou do ensino fundamental, tenha um agente – seja privado ou do município – para dar segurança aos profissionais da educação e aos alunos”, afirmou o prefeito Chico Brasileiro. 

Escola Segura

A contratação de agentes privados reforça a Operação Escola Segura, lançada pela prefeitura na sexta-feira (14). Cerca de 80 agentes – entre guardas municipais que fazem serviços administrativos e agentes patrimoniais do município – foram deslocados para ficarem fixos em escolas municipais, Cmeis e Centros de Convivência durante o período escolar. Além disso, desde o ataque em Blumenau (SC), o patrulhamento e rondas às unidades de ensino do Município foram intensificados.

De uniforme, com a viatura e um propósito: proteger as mais de 31 mil crianças que hoje fazem parte da rede municipal de ensino de Cascavel. A segurança dos pequenos cascavelenses sempre fez parte do trabalho comunitário da Guarda Municipal, mas diante do cenário nacional de ataque às instituições, tanto GM como Guarda Patrimonial somam forças para preservar as crianças, como medida preventiva. 

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E os pequenos têm recepcionado os agentes de braços abertos, com muito carinho e admiração, gerando cenas de muito acolhimento pelas escolas da cidade. O GM Jackson Nivaldo Velozo Monteiro diz que não tem filhos, mas tem a sensação que as crianças fazem parte da família. “A minha experiência pessoal é de gratidão, por ver o reconhecimento dos profissionais de educação e das crianças. Também pela alegria que elas têm em ver o guarda municipal e se sentirem bem com isso. Vejo como uma gratidão. Fico muito feliz com a reação. Vejo que até acabamos sendo uma referência para as crianças. Quem sabe podemos ser até um modelo a ser seguido no futuro e isso me traz muita felicidade”, compartilha o servidor. 

Mãe de duas crianças, de 10 e 14 anos, a guarda municipal Bruna de Oliveira, se emociona em poder zelar pelos filhos de outros cascavelenses. “Toda vez que eu vejo aquelas crianças, eu vou ali não só como a profissional da área da segurança pública, mas como pessoa e principalmente como mãe. Tenho dois filhos em idade escolar, então eu olho no olhinho de cada criança, que vem, me abraça e diz que quer ser igual eu quando crescer. Tem sido bastante gratificante, de ver a pureza dessas crianças, ver o amor que eles têm por nós, e até a inocência deles, pois muitos nem sabem porque a gente tá ali, mas mesmo assim eles vêm com todo carinho e nos acolhem. Eu vejo cada criança como se fossem meus filhos. É muito bom para eles, pra nós e também pelos profissionais da área da educação e os pais que ficam mais tranquilos”, detalha.

Ao todo, os agentes de segurança estão em 56 cmeis, 65 escolas e no Cetea. Ao longo de todo o período de aulas, sempre há um servidor atuando na segurança dos pequenos. A experiência de fazer esse trabalho nas unidades tem sido gratificante e uma lição de afeto para o guarda Wilyan de Oliveira Santos. “A gente pode contribuir com a nossa cidade e tornar esse ambiente escolar mais seguro. Até comentei com as coordenadoras e direção de uns alguns locais que visitamos que notamos que os pais levam as crianças às escolas como se fossem aos bancos, comparei de certa forma, em suas medidas e circunstâncias, porque são onde os pais depositam o maior tesouro: os filhos. Nossa missão é dar um suporte maior em relação à segurança, essa interação entre a Guarda Municipal com a família escolar e a gente se coloca sempre à disposição para prestar esse auxílio a comunidade de Cascavel”, detalha o guarda.  

Segundo ele, o carinho dos pequenos têm sido algo de extrema pureza. “É bastante especial, com esse contato que tivemos com as crianças. A gente sente a pureza nelas e também bastante curiosidade em relação a gente estar ali no local. Notamos que nos acolheram muito bem, não só as crianças, mas também a equipe. Para mim, ser guarda, policial, bombeiro, professor é uma vocação, a gente faz porque gosta. Vivemos um momento complicado em sociedade, vindo de uma pandemia, agora esse tipo de ataques em ambientes escolares e nós tentamos contribuir da melhor forma possível, pra tentar dar esse suporte e estender a mão para as pessoas que mais precisam”, conclui.

O governador Carlos Massa Ratinho Junior assinou nesta terça-feira (11) o decreto para a criação de cinco novos cursos nas universidades estaduais do Oeste do Paraná (Unioeste), do Centro-Oeste (Unicentro) e do Paraná (Unespar). São cursos tecnológicos em Gestão em Agroecologia, Gestão do Turismo, Produção Industrial, Big Data no Agronegócio e Educação com ênfase em Humanidades.

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Ratinho Junior também entregou 10 ônibus para as atividades de campo das sete instituições de ensino superior do Estado, beneficiando as universidades estaduais de Londrina (UEL), Maringá (UEM), Ponta Grossa (UEPG), do Norte do Paraná (UENP), Unioeste, Unicentro e Unespar. Além disso, foi anunciada a nova edição do programa de Residência Técnica em Inovação, Transformação Digital e E-Gov.

As ações de valorização do ensino superior fazem parte de um pacote de medidas voltadas para as universidades e para a área de inovação anunciadas nesta terça-feira pelo governador, que incluem também a regulamentação da Lei de Inovação do Paraná e do Fundo de Inovação das Microempresas e Empresas de Pequeno Porte do Paraná (Fime/PR) e o ajuste das bolsas da Fundação Araucária.

“As universidades do Paraná são um patrimônio maravilhoso e a nossa obrigação é deixá-las melhor do que já estavam, para que estejam presentes no dia a dia da nossa população”, afirmou Ratinho Junior. “Estamos destinando o maior orçamento da história para o Ensino Superior, de R$ 411 milhões, o que permite melhorar a estrutura e ampliar os projetos acadêmicos, incluindo novos cursos no Interior que contribuam com o desenvolvimento das nossas cidades e formem profissionais capacitados”.

O secretário estadual da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Aldo Bona, explicou que os novos cursos atendem as demandas do setor produtivo e vão gerar mais desenvolvimento nas regiões onde serão ofertados. “A autorização para a criação de cinco novos cursos tecnólogos atendem as demandas de formação específica das regiões, de áreas voltadas para as vocações desses locais”, disse.

NOVOS CURSOS 

No câmpus da Unespar em Loanda, no Noroeste do Estado, serão ofertados os cursos de Gestão em Agroecologia, Gestão do Turismo e Produção Industrial. Em Guarapuava, no Centro-Sul, a Unicentro oferecerá a graduação em Big Data no Agronegócio. Já o curso de Tecnologias Educacionais com ênfase em Humanidades será ofertado no câmpus da Unioeste em Marechal Cândido Rondon, no Oeste.

Com previsão de duração de três anos, cada uma das novas turmas terá 40 alunos, com aulas no período noturno. Todos os cursos estão relacionados às demandas dos setores produtivos das regiões em que serão instalados.

As graduações atendem orientação governamental e direcionamento estratégico para a interiorização da educação superior do Paraná, assim como a promoção de qualificação específica para cada região. Os novos cursos serão ofertados por tempo determinado, com a previsão de preparar profissionais para atuar nos respectivos campos do conhecimento.

O reitor da Unicentro, Fábio Hernandes, disse que o curso de Big Data no Agronegócio vai desenvolver tecnologias de inteligência artificial voltadas ao agronegócio, atendendo a uma demanda do setor no Estado. “Fizemos um levantamento regional de demanda, necessidade e quão importante seria se compilássemos tudo isso em um curso de tecnologia. Ele vai trazer muitos benefícios aos agricultores, à agroindústria e a todo o setor agrário”, afirmou

A proposição de cursos para as universidades estaduais do Paraná segue a Lei 20.933/21, a Lei Geral das Universidades (LGU), que estabeleceu critérios para o custeio de novos cursos e possibilitou a ampliação de vagas sem aumento de despesas para o Estado, entre outros aspectos de gestão universitária.

Em 2022, quando a nova legislação passou a vigorar, foram criados cursos de Direito na Unicentro, em Guarapuava; e nos câmpus da Unespar de Apucarana, no Vale do Ivaí, e de União da Vitória, na região Sul do Paraná. Em março deste ano, foi assinado o decreto para implantação do curso de Pedagogia no câmpus avançado da Unicentro em Coronel Vivida, no Sudoeste do Estado.

NOVOS ÔNIBUS 

Com o objetivo de reforçar as frotas de transportes das instituições estaduais de ensino superior paranaenses, a aquisição dos 10 veículos destinados às universidades contou com parceria do governo federal, por meio do Programa Caminho da Escola, do Ministério da Educação. O investimento total foi de R$ 4,15 milhões, oriundos do Fundo Paraná de Fomento Científico e Tecnológico, com amparo no Programa Paraná Mais Ciência.

Os ônibus serão utilizados por pesquisadores, extensionistas e alunos de graduação e pós-graduação das sete universidades estaduais. O intuito é apoiar atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas, principalmente, nas zonas rurais dos municípios onde estão localizados os câmpus universitários. Entre as iniciativas pedagógicas, os projetos acadêmicos estão relacionados às áreas de agricultura, produção florestal, produção agropecuária e processamento agroindustrial.

Para o secretário da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Aldo Bona, os veículos são fundamentais para assegurar a atuação universitária em localidades afastadas dos centros urbanos. “A disponibilização de ônibus para as universidades vai proporcionar condições adequadas para o desenvolvimento de atividades acadêmicas nas diversas áreas de conhecimento, especialmente em regiões de acesso mais difícil e que abrigam comunidades vulneráveis e necessitadas de ações do poder público”, afirma.

Os ônibus foram adquiridos pelo custo individual de R$ 415 mil e são adaptados para o acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, conforme previsto na legislação brasileira. Os veículos estão aptos para o tráfego em estradas de terra, garantindo a segurança do transporte de passageiros. A capacidade é de 59 pessoas sentadas, mais o condutor.

RESIDÊNCIA TÉCNICA 

O governador também anunciou a nova edição do programa de Residência Técnica (Restec) em Inovação, Transformação Digital e E-Gov, uma iniciativa de qualificação destinada para profissionais recém-formados em várias áreas do conhecimento. O programa tem como objetivo o aperfeiçoamento profissional e a modernização do setor público, com a melhoria contínua dos serviços disponibilizados para a população.

As residências técnicas são consideradas uma política pública de Estado, com amparo na Lei nº 20.086/2019. Semelhantes às residências médicas e de outras da área da saúde, os programas de Restec são desenvolvidos como modalidade de pós-graduação, no formato de cursos de especialização, totalmente custeados pelo governo. Os profissionais selecionados desenvolvem seis horas de atividades práticas em órgãos do Executivo Estadual, sob a orientação e supervisão de especialistas.

Coordenado pela Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), o programa de residência também contempla um curso de especialização, ofertado pela Unicentro, na modalidade de ensino a distância. Além da gratuidade nesse curso, os residentes receberão bolsa mensal de R$ 2.375 e auxílio-transporte de R$ 220 pelo período de dois anos. O edital com o número de vagas, áreas, cursos e data de inscrição será divulgado em breve.