Categoria: Educação

  • Como lidar com o nervosismo na hora do Enem

    Como lidar com o nervosismo na hora do Enem

    Primeiro, pare tudo que estiver fazendo. Depois, sente-se em um local silencioso. Preste atenção na respiração. Inspire em quatro segundos, segure o ar por dois segundos e solte o ar em quatro segundos. Repita essa respiração algumas vezes. Preste atenção em cada parte do corpo, começando pelo dedo do pé, e, devagar, vá subindo até o topo da cabeça. Pense que cada parte está relaxando. Por fim, imagine uma luz dourada envolvendo todo o corpo. 

    Quem ensina o exercício, que pode durar 5 minutos, é a diretora da escola Teia Multicultural, Georgya Correa. O objetivo é acalmar e compensar as emoções. Algo essencial na reta final para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que começa a ser aplicado no próximo domingo (21). 

    “Tem momentos que os estudantes estão mais descompensados, com ansiedade e nervosismo. É sabido que quando a pessoa está nervosa e mais agitada, a parte intelectual dela está menos conectada. Ela está mais no lugar das emoções fortes. Consegue pensar e raciocinar menos. Trazer esse estado de calma [é importante] para conseguir conectar com o que precisa, que é o racional, no momento do exame”, diz Georgya. 

    Aulas de yoga, meditação e mindfulness – prática que, de forma simplificada, visa despertar um estado de atenção e consciência plena do momento presente – fazem parte do currículo da Teia Multicultural desde a infância. “Para aprender a se autorregular e se equilibrar precisa ter ferramentas e estratégias”, explica a diretora. 

    Georgya conta que os exercícios com os alunos seguiram mesmo em meio a pandemia, nas aulas remotas. A prática que ela descreveu pode ser feita tanto em momentos de nervosismo, em intervalos de estudos, antes de começar a prova do Enem e até mesmo antes de dormir, para acalmar a mente e o corpo. Outra dica é, antes de começar o exercício, beber água e comer um pedaço de chocolate, para o corpo entender que foi alimentado e hidratado e, assim, sair do estado de nervosismo.   

    Em setembro, enquete realizada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) com 4 mil adolescentes de 15 a 19 anos de todo o Brasil sobre saúde mental na pandemia e acolhimento psicológico mostrou que 72% dos respondentes sentiram necessidade de pedir ajuda em relação ao bem-estar físico e mental durante a quarentena. Ainda assim, 41% não recorreram a ninguém. 

    Fazer o que gosta 

    Segundo a psicóloga e neuropsicopedagoga Alessandra Augusto, não é preciso se assustar, pois ter um pouco de ansiedade, mão gelada, frio na barriga, antes de um exame como Enem é normal. “Vou sentar, fazer uma respiração mais longa e começar a prova”, orienta. 

    Se, no entanto, já nessa reta final, o nervosismo for grande e vier acompanhado de sintomas como taquicardia, dor no peito, angústia, o ideal é procurar um profissional de saúde para obter as orientações necessárias. “Procurar profissional antes, conversar com um profissional de saúde mental. [Precisamos] tirar o estigma de procurar um psiquiatra”, diz. 

    Para a reta final de preparação para o Enem, Alessandra também dá algumas dicas que podem ajudar no nervosismo. De acordo com ela, o ideal um dia antes da prova é relaxar e fazer algo que se gosta e deixar os estudos um pouco de lado. “Não adianta intensificar os estudos na semana anterior ou alguns dias antes, isso só aumenta a angústia e a ansiedade, trazendo a sensação de que está faltando alguma coisa”. 

    Uma rotina de alimentação leve e de boas noites de sono também ajudam o candidato a ficar mais tranquilo na hora do exame. “Com isso, consigo equilibrar minhas emoções, quando durmo bem, fico tranquilo, quando consigo ter uma alimentação equilibrada, regularizo os hormônios que me trazem sensação do prazer, vou estar mais preparado para gatilhos que possam me irritar, trazer impaciência”, diz Alessandra. 

    Ritual de prova 

    Segundo o coordenador geral do vestibular do colégio e curso ZeroHum, José Tavares, é importante que os estudantes tenham um ritual de prova, ou seja, que separem na véspera todo o material necessário, como duas canetas esfereográficas, documento de identidade, máscara, lanche e água. No dia do exame, colocar uma roupa confortável. “Se ele tiver um ritual de prova, ele consegue ficar mais tranquilo”, diz.

    Na hora de fazer a prova, o professor orienta os estudantes a lerem todo o exame e a assinalarem as questões que têm mais facilidade. No primeiro dia, próximo domingo (21), quando os candidatos farão as provas de linguagens, ciências humanas e redação, a dica é começar pela redação. “Alguns deixam a redação para o final, eu sou um pouco temeroso com essa estratégia, porque se a prova estiver pesada, ele não vai ter cabeça para fazer a redação. Então, [oriento para] deixar a redação ao menos rascunhada, já na primeira hora de prova”.  Outra dica é conhecer o local que fará o exame, se possível, fazer o caminho alguns dias antes para conhecer e calcular o tempo de deslocamento. Os locais de prova estão disponíveis no Cartão de Confirmação, na Página do Participante. Também é recomendado chegar com antecedência no dia da prova.  

    Enem 2021

    O Enem será aplicado nos dias 21 e 28 de novembro para mais de 3 milhões de estudantes em todo o país, tanto na versão impressa quanto na digital. No primeiro dia de prova, os participantes farão as provas de linguagens, ciências humanas e redação. No segundo, matemática e ciências da natureza. O exame é usado para ingressar no ensino superior público pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para concorrer a bolsas de estudo pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e para participar do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Inep. 

    Questões do Enem

    A Empresa Brasil de Comunicação (EBC) preparou um banco que reúne todas as questões do Enem de 2009 a 2020 para que os estudantes possam testar os conhecimentos e se preparar melhor para a prova. No sistema, é possível escolher quais áreas do conhecimento se quer estudar. O banco seleciona as questões de maneira aleatória.

    Acompanhe a cobertura da Agência Brasil sobre o Enem 2021:

    Enem 2021

    Fonte: EBC

  • No Senado, presidente do Inep descarta risco à realização do Enem

    No Senado, presidente do Inep descarta risco à realização do Enem

    O presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Danilo Dupas, voltou a negar hoje (17) qualquer risco quanto à realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), marcado para os dias 21 e 28 deste mês.

    A declaração de Dupas ocorre em meio à crise que atinge a autarquia, após 37 servidores ligados a cargos em comissão voltados para a realização do Enem e de outras avaliações terem pedido exoneração dessas funções.

    “O Enem 2021 será realizado normalmente. Não há qualquer risco às aplicações”, disse Dupas, que participou, na manhã desta quarta-feira, de um audiência pública no Senado para tratar do tema. Na semana passada, o presidente do Inep já havia comparecido à Câmara dos Deputados também para falar sobre as exonerações no instituto.

    Ao abordar novamente a questão, Dupas repetiu o que o ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou ontem (16): que não há interferência política na elaboração do Enem. Segundo Dupas, as exonerações estão relacionadas a questões administrativas e não com as provas do Enem.

    “As provas foram montadas pela equipe técnica seguindo a metodologia que vem sendo adotada, a Teoria de Resposta ao Item (TRI). A prova possui um conjunto de questões de diversos níveis de dificuldade que são calibradas para garantir um certo nível de prova. É comum, portanto, que durante a montagem da prova tenha itens que são colocados e itens que são retirados justamente para garantir o nivelamento das provas”, justificou.

    Gratificação

    Segundo Dupas, a crise na instituição teria, entre outras motivos, o debate sobre uma gratificação dada a alguns servidores, a Gratificação por encargo de Curso ou Concurso (GECC), paga para aquelas atividades que não estão previstas nas competências da área ou da carreira do servidor.

    “Somos questionados se é natural que esse elevado número de servidores peça exoneração ao mesmo tempo. A resposta é não, mas também não é natural que 37 servidores, aparentemente preocupados com os exames e com o Inep, peçam exoneração ao mesmo tempo e na véspera da realização das provas”, criticou.

    Já o presidente da Associação dos Servidores do Inep (Assinep) Alexandre Retamal rebateu as acusações e disse que os servidores que pediram exoneração, que atuam em funções ligadas à logística e ao desenvolvimento da aplicação do exame, atribuíram os pedidos à fragilidade técnica e administrativa da atual gestão do Inep. Retamal voltou a afirmar que a posição não se trata de posição ideológica ou de cunho sindical, e citou ainda a existência de denúncias de assédio moral.

    “Para nós servidores do Inep, o que está acontecendo não é uma situação por conta de briga ideológica ou por motivação ideológica ou política ou uma situação por motivações financeiras”, disse. “Os servidores do Inep não confiam nessa gestão. Se confiassem, nós não estaríamos vivendo essa situação. E eu acho que cabe ao presidente do Inep um exame, mais do que ficar só nos acusando, para tentar entender por que que os servidores do Inep não estão confiando na sua gestão”, acrescentou.

    Segundo Retamal, os servidores apontam, como saída para a crise no Inep a adoção de “solução estrutural”, com autonomia para a autarquia. O servidor disse ainda que a prova do Enem deve acontecer sem incidentes graças ao trabalho realizado pelos servidores.

    “O Inep precisa ter autonomia para produzir suas estatísticas e dados para guiar políticas públicas”, disse. “Pode ter certeza, toda a sociedade, se o Enem 2021 for aplicado normalmente é graças à dedicação dos servidores do Inep e nossa responsabilidade e pedimos que os servidores sejam respeitados”, finalizou.

    O Presidente da Frente Parlamentar Mista de Educação, o deputado federal Israel Batista (PV-DF) afirmou que não é normal que um número elevado de servidores tenha pedido exoneração em conjunto e disse que o presidente do Inep não conseguiu esclarecer as questões levantadas. Batista disse que a questão não pode ser resumida ao embate entre servidores e a presidência do Inep, como apontou Dupas. O deputado manifestou ainda preocupação com a elaboração das provas do Enem.

    “Não é um debate de servidores contra a direção por causa de gratificação. Esse tensionamento começou em 2019 e nada tem a ver com gratificação. Estão se queixando de interferências amplamente defendidas pelo alto escalão do governo, inclusive o presidente da República. O Enem é uma prova que precisa ter a cara do Brasil. É uma política de Estado, e não de um governo. Traz uma parte do país para os grandes debates públicos”, opinou.

    Fonte: EBC

  • Lives ajudam estudantes a tirar dúvidas sobre a redação do Enem

    Lives ajudam estudantes a tirar dúvidas sobre a redação do Enem

    Há poucos dias para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2021, o Pravaler em parceria com a edtech ‘Amigo Edu’ disponibiliza nesta quinta-feira (18), de forma virtual e gratuita, a “Live das Lives: É 1.000 de 1.000 na redação do Enem 2021”.. Objetivo é ajudar os participantes do exame a tirar duvidas sobre a produção de texto.

    A transmissão ocorre a partir das 20h e será apresentada pela professora Juliana Saraiva nas redes sociais do canal “Português Resumindo” e pelo Instagram do mesmo.

    Outra iniciativa das empresas é o aplicativo gratuito Preparaê, que disponibiliza todas as questões do Enem das provas realizadas entre 2009 e 2019 para o candidato treinar e avaliar seu nível de preparação.

    Simulado Digital

    O simulado digital do Bernoulli Sistema de Ensino é uma ferramenta composta por 180 questões autorais no padrão do Enem, com correção em tempo real pela TRI (Teoria de Resposta ao Item), que é utilizada pelo MEC (Ministério da Educação) na correção da prova. O simulado é gratuito e acessível aos estudantes de todo o país pela internet.

    O simulado é realizado em duas etapas conforme as quatro áreas do conhecimento, sendo a prova 1: linguagens, códigos e suas tecnologias e ciências humanas e suas tecnologias; e a prova 2: ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. O estudante poderá visualizar a nota logo após ele encerrar a prova. Realizadas as duas etapas, a média das notas também é apresentada ao final.

    Aulão Virtual

    A Plataforma AZ de Aprendizagem realiza amanhã (18) a partir das 14h um aulão com professores de linguagens, redação, história e geografia. A transmissão será online e gratuita pelo canal do Youtube. Para se inscrever é necessário acessar o site da plataforma.

    Também na quinta-feira (18) o Colégio Bernoulli oferece uma live gratuita no Youtube, às 18h30 (Belo Horizonte) e 19h50 (Salvador) com dicas nesta reta final do Enem sobre os seguintes temas:

    – Estratégias de Prova. – Técnicas de relaxamento. – O que revisar na semana entre provas. – Atitude mental: como evitar sequestros emocionais.

     

    Fonte: R7

  • ‘Enem terá a cara do governo: honestidade’, diz Milton Ribeiro

    ‘Enem terá a cara do governo: honestidade’, diz Milton Ribeiro

    O ministro da Educação, Milton Ribeiro, participou voluntariamente a uma audiência da Comissão de Educação da Câmara nesta quarta-feira (17) durante o lançamento do Pacto Nacional pela Educação, e declarou que o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) terá a cara do governo “no sentido de competência, honestidade e seriedade”.

    Milton Ribeiro afirmou optou por ir nesta quarta à Câmara porque a partir de quinta deve viajar e não poderá participar das audiências antes da realização do Enem, que deve ser realizado nos próximos dois domingos (21 e 28 de novembro).

    Ribeiro afirmou que não houve nenhum tipo de interferência do governo federal na organização das provas do Enem e que foi usado o banco nacional de itens. “Em nenhum momento, houve interferência na qualidade”, destacou. “As questões fazem parte de um banco preparado já em outras gestões.”

    “Não houve interferência alguma do Palácio do Planalto”, reforçou aos deputados. 

    Fonte: R7

  • No primeiro dia do Enem, estudantes fazem prova de redação

    No primeiro dia do Enem, estudantes fazem prova de redação

    No primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021, no próximo domingo (21), os candidatos farão, além das provas objetivas de linguagens e ciências humanas, a única prova subjetiva da avaliação, a redação. Nesta edição, o tema será o mesmo, tanto para o Enem impresso quanto para o digital e, em ambas modalidades, o texto deverá ser feito à mão. Por isso, é obrigatório levar caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente.

    Ir bem na redação pode ser um diferencial para o candidato. Para participar de programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que oferece vagas em instituições públicas de ensino superior, e o Programa Universidade para Todos (ProUni), que concede bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior, é necessário não ter tirado zero na redação.

    O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibiliza todos os anos, conforme previsto no edital do exame, uma cartilha com os detalhes da correção. Ainda não foi disponibilizada a cartilha do Enem 2021. Documentos de anos anteriores, com exemplos de redações que receberam a nota máxima, 1 mil, estão disponíveis na página da autarquia. 

    Dicas 

    Conhecer as provas de redação anteriores pode ajudar os candidatos, segundo o coordenador de Integração Pedagógica do SAS Plataforma de Educação, Vinicius Beltrão. “Os temas de redação geralmente são cíclicos. Ou vão trazer questões de inclusão ou questões sobre cidadania e ética. Podem falar de comportamento, de sociedade da informação, esses temas macros sempre são previstos pensando numa realidade brasileira”. 

    Como os candidatos precisam, além de ter um conhecimento mínimo sobre o assunto, fazer uma proposta de intervenção, a dica é buscar referências que ajudem a embasar o texto. Podem ser músicas, filmes, livros, notícias e documentos como a Constituição Federal e a Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), da qual o Brasil é signatário. “Fazer grupo de estudo, compartilhar com colegas o que cada um andou lendo, ver os principais temas, escrever. Pegar alguns temas e refazer a redação, não só para treinar a parte cognitiva, mas para treinar o tempo”. 

    No dia da prova, de acordo com o professor, o ideal é reservar uma hora para fazer a redação. Isso pode ser feito logo no começo, quando o candidato está mais descansado. A dica é antes mesmo de ler os textos de apoio, ver, no final do enunciado, qual é o tema da redação. Assim, quando o estudante ler os textos de apoio, já saberá sobre o que precisará escrever e poderá destacar elementos que o ajudem na produção do próprio texto. 

    O estudante terá à disposição uma folha de rascunho, mas somente o que estiver escrito em caneta preta na folha de redação será considerado na correção. “É importante fazer o treinamento para a gestão do tempo”, recomenda Beltrão. 

    Acompanhe a cobertura da Agência Brasil sobre o Enem 2021:

    Enem 2021

     

    Reler as redações 

    A professora de redação na plataforma Explicaê Cainã Marques Vilanova recomenda que, nessa reta final, os estudantes revisem os textos que escreveram ao longo do ano. “Fazer uma análise de redações já feitas. Se estudou durante o ano e fez 30 redações, por exemplo, é hora de colocá-las em cima da mesa e dar uma olhada, rever os principais erros, analisar o que é preciso melhorar”, diz. 

    Outra dica é ler redações que tiraram nota 1 mil em edições anteriores. Produzir muitos novos textos a alguns dias do exame pode, de acordo com Cainã, gerar nervosismo. “Esta semana não é mais para fazer muitos textos, vejo alunos desesperados querendo recuperar o tempo perdido. Isso atrapalha até porque dificilmente terão alguém para fazer a correção dessas redações e não terão um feedback”. 

    Uma alternativa é buscar temas que o estudante ainda não tenha trabalhado e fazer um roteiro com os tópicos que abordaria e com os conhecimentos que teria se o tema fosse aquele, incluindo filmes relacionados ao assunto, entre outros. É preciso também, segundo a professora, tomar cuidado com o que se vê nas redes sociais, onde muitas informações e dicas falsas são divulgadas.

    A professora conta que a alguns dias do exame, os estudantes estão ansiosos e abalados pelo ano de pandemia e também pelas notícias recentes de demissões no Inep. Nessa segunda-feira, o presidente Jair Bolsonaro afirmou que o Enem irá ocorrer na mais absoluta tranquilidade. “Começam agora a ter a cara do governo as questões da prova do Enem. Ninguém está preocupado com aquelas questões absurdas do passado que caíam, temas de redação que não tinham nada a ver com nada. Realmente algo voltado para o aprendizado”, afirmou. 

    Segundo Cainã, os estudantes que conhecem bem a estrutura da prova estão preparados para discorrer sobre qualquer tema. Ela ressalta que os textos de apoio são de grande ajuda e que devem ser lidos com atenção. Eles não devem ser copiados na íntegra, o que poderá zerar a redação, mas podem conter informações que ajudem nos argumentos dos estudantes. 

    Motivos para nota zero 

    Segundo o edital do Enem, são motivos para zerar a redação: 

    • fuga total ao tema;

    • não obediência ao tipo dissertativo-argumentativo;

    • extensão de até sete linhas manuscritas, qualquer que seja o conteúdo, ou extensão de até dez linhas escritas no sistema Braille;

    • cópia de texto(s) da Prova de Redação e/ou do Caderno de Questões sem que haja pelo menos oito linhas de produção própria do participante;

    • impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação, em qualquer parte da folha de redação;

    • números ou sinais gráficos sem função clara em qualquer parte do texto ou da folha de redação;

    • parte deliberadamente desconectada do tema proposto;

    • assinatura, nome, iniciais, apelido, codinome ou rubrica fora do local devidamente designado para a assinatura do participante;

    • texto predominante ou integralmente escrito em língua estrangeira;

    • folha de redação em branco, mesmo que haja texto escrito na folha de rascunho; e

    • texto ilegível, que impossibilite sua leitura por dois avaliadores independentes.

    Veja os temas das redações de anos anteriores

    Enem 2009: O indivíduo frente à ética nacional

    Enem 2010: O trabalho na construção da dignidade humana

    Enem 2011:  Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado

    Enem 2012: O movimento imigratório para o Brasil no século XXI

    Enem 2013:  Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil

    Enem 2014: Publicidade infantil em questão no Brasil

    Enem 2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira

    Enem 2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil e Caminhos para combater o racismo no Brasil – Neste ano houve duas aplicações regulares do exame.

    Enem 2017: Desafios para formação educacional de surdos no Brasil

    Enem 2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

    Enem 2019: Democratização do acesso ao cinema no Brasil

    Enem 2020: O Estigma Associado às Doenças Mentais na Sociedade Brasileira (Enem impresso), O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil (Enem digital) e A falta de empatia nas relações sociais no Brasil (Enem PPL e reaplicação)

    Enem 2021

    O Enem será aplicado nos dias 21 e 28 de novembro para mais de 3 milhões de estudantes em todo o país. No primeiro dia de prova, os participantes farão as provas de linguagens, ciências humanas e redação. No segundo, matemática e ciências da natureza. Os locais de prova estão disponíveis no Cartão de Confirmação de Inscrição na Página do Participante.

    Fonte: EBC

  • Acompanhe as principais informações do Enem 2021 pelos veículos EBC

    Acompanhe as principais informações do Enem 2021 pelos veículos EBC

    Os veículos da Empresa Brasil de Comunicação (EBC) fazem ampla cobertura dos principais assuntos que envolvem o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), marcado para os dias 21 e 28 de novembro. Dos fatos mais relevantes, como a preparação dos estudantes e os dias das provas, passando por dicas e curiosidades, até reportagens especiais, você fica por dentro de tudo sobre o Enem por meio da TV Brasil, Agência Brasil, Radioagência Nacional, Rádio Nacional, Rede Nacional de Rádio e redes sociais.

    A TV Brasil exibe conteúdos voltados para a preparação e matérias com serviço sobre o Enem, como quais aplicativos podem ajudar os candidatos; como calcular a nota e como ela será utilizada para o ingresso nas instituições de ensino superior; recursos de acessibilidade e logística para realização das provas à distância; perfil dos candidatos em 2021; e cuidados no dia da prova.

    Nos dois domingos em que o exame será aplicado, as equipes de jornalismo da EBC estarão nos locais de prova para, a partir da abertura dos portões, levar as informações sobre a realização do exame, que mobilizará mais de 3 milhões de estudantes em todo o Brasil. Os repórteres da emissora entrarão ao vivo de Brasília, Rio de Janeiro e São Paulo.

    Nos dias 21 e 28 de novembro, de 19h30 às 21h, os estudantes acompanham ao vivo o Caiu no Enem. No programa especial da TV Brasil voltado para correção das provas, o apresentador Giuliano Cartaxo entrevista professores e alunos e leva ao ar matérias sobre curiosidades, dicas e informações importantes a respeito do exame. A Rádio Nacional e redes sociais dos veículos farão a transmissão do programa ao vivo, nos mesmos dias e horários.

    A Agência Brasil também disponibiliza matérias especiais nas semanas que antecedem o exame e fará extensa cobertura nos dias de prova abordando temas de interesse dos candidatos:  como controlar a ansiedade, o que levar nos dias de prova, medidas de segurança contra a covid-19, como será a correção das provas de alunos autistas e surdocegos, entre outros.

    Nos dias do Enem, os repórteres da agência de notícias da EBC noticiam as orientações gerais aos estudantes e entrevistam professores e alunos sobre as questões encontradas nos testes. Todos os conteúdos já publicados podem ser localizados nas tag pages “Enem” e “Enem 2021”.

    A Rádio Nacional reunirá todas as dicas para o exame que foram ao ar durante a programação na página especial do site das rádios – radios.ebc.com.br. Matérias cheias de orientações para obter um melhor desempenho nas provas, da alimentação para os dias de testes à preparação para a redação.

    Como estudar na reta final para as provas do Enem? Como ter um ótimo desempenho e se dar bem na redação do Enem? Como lidar com a ansiedade na hora do Enem? A Radiogência Nacional responde essas e outras perguntas na série especial sobre o tema, já disponível em https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/tags/serie-enem-2021 . As matérias em áudio também podem ser encontradas utilizando a tag “serie Enem 2021”.  

    A Rede Nacional de Rádio disponibiliza no site, de 15 a 19 de novembro, uma série de cinco spots com dicas do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para os dias do Exame que ajudarão no desempenho das provas. O conteúdo também fica disponível para download gratuito às rádios de todo o país.

    #EBCnoEnem

    Nas redes sociais, os perfis da TV Brasil, Agência Brasil e Rádio Nacional, Voz do Brasil e TV Brasil Gov se integram à cobertura jornalística e destacam os principais assuntos sobre o Exame Nacional do Ensino Médio. Pelas redes, você também assiste à transmissão ao vivo das coletivas do Inep. Você pode interagir e acompanhar o conteúdo usando a #EBCnoENEM.

    Questões do Enem

    A Empresa Brasil de Comunicação preparou um banco que reúne todas as questões do Exame Nacional do Ensino Médio de 2009 a 2020 para você testar seus conhecimentos e se preparar melhor para a prova.

    No sistema você poderá escolher quais áreas do conhecimento quer estudar. O banco seleciona as questões para você de maneira aleatória.

    Acesse aqui

    Interatividade

    Você também pode testar seus conhecimentos na tela da TV Brasil. As Questões do Enem podem ser acessadas clicando no “i” de interatividade que aparece no canto superior direito da tela durante a programação do canal em TV aberta (canal 2.1). A cada 2 horas, 50 questões são atualizadas no quiz. Para utilizar a funcionalidade, não é necessário internet, basta ter um aparelho de TV digital.

     

     

    Fonte: EBC

  • Dicas para não perder a hora e ser ‘um atrasado do Enem’

    Dicas para não perder a hora e ser ‘um atrasado do Enem’

    Para evitar susto ou atraso no dia da prova, os participantes do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) devem fazer o percurso até o local de prova com antecedência. No domingo (21), os portões abrem pontualmente ao meio-dia e fecham às 13h e ninguém entra depois disso.

    Enem (Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio) 2021 est\u00e1 em contagem regressiva. Para ajudar a evitar erros comuns de portugu\u00eas na hora da reda\u00e7\u00e3o, o R7 entrevistou a professora de l\u00edngua portuguesa e literatura brasileira Andr\u00e9a de Luca, que tamb\u00e9m \u00e9 orientadora educacional no col\u00e9gio Mopi do Rio de Janeiro. Ela separou 11 erros de portugu\u00eas que devem ser evitados na hora de produzir um texto:”,”content”:null,”position”:0},{“width”:1015,”height”:584,”url”:”https://img.r7.com/images/alunos-faculdade-04022021075235059″,”author”:”Reprodu\u00e7\u00e3o / Ag\u00eancia Brasil”,”subtitle”:”1. A fim/ Afim/ Afins: a fim \u00e9 uma locu\u00e7\u00e3o prepositiva que indica finalidade. Veja os exemplos: Escrevo hoje a fim de demonstrar toda a minha admira\u00e7\u00e3o por voc\u00eas, queridos. Afim/Afins transmitem a ideia de parecido, similar. ‘Concordamos na quest\u00e3o, portanto, temos uma opini\u00e3o afim’, explica Andr\u00e9a. E no \u00faltimo exemplo, n\u00e3o concordamos porque nossas opini\u00f5es n\u00e3o eram afins”,”content”:null,”position”:1},{“width”:900,”height”:599,”url”:”https://img.r7.com/images/educa-mais-brasil-27102021091711730″,”author”:”DIvulga\u00e7\u00e3o”,”subtitle”:”2. Ao inv\u00e9s de / Em vez de:  ‘ao inv\u00e9s de’ indica oposi\u00e7\u00e3o, ideia contr\u00e1ria.  A pobreza, ao inv\u00e9s de melhorar, s\u00f3 piora. ‘Em vez de’ indica uma simples troca, um substitui\u00e7\u00e3o. Em vez de jantar, fiz um breve lanche”,”content”:”Muitos estudantes se sentem pressionados a definir a carreira, mesmo sendo ainda t\u00e3o jovens”,”position”:2},{“width”:1000,”height”:667,”url”:”https://img.r7.com/images/estudantes-29102021120937295″,”author”:”Divulga\u00e7\u00e3o Freepik”,”subtitle”:”3. Eu/ Mim: usamos o ‘eu’ quando a frase tiver verbo. Exemplo: Isso \u00e9 para eu fazer? Usamos ‘mim’ na aus\u00eancia de verbo, geralmente no final de frases. ‘Fa\u00e7a isso para mim’”,”content”:null,”position”:3},{“width”:1000,”height”:667,”url”:”https://img.r7.com/images/leitura-12112021110617503″,”author”:”Divulga\u00e7\u00e3o Freepik”,”subtitle”:”4. Ah/ H\u00e1: ‘ah’ \u00e9 uma interjei\u00e7\u00e3o que indica admira\u00e7\u00e3o, espanto, ironia, desejo, entre outros significados. Veja o exemplo a seguir: Ah, que bom falar com voc\u00ea de novo! ‘H\u00e1’ vem do verbo haver, tem o sentido de existir e indica tempo passado. Outro exemplo: h\u00e1 quanto tempo n\u00e3o nos vemos! Ainda de acordo com a professora, tem sido muito comum verificar na escrita das redes sociais o uso incorreto de ‘h\u00e1, t\u00e1’ no sentido de ‘entendi’. E o correto \u00e9 ‘ah, t\u00e1’, explica”,”content”:null,”position”:4},{“width”:4000,”height”:2667,”url”:”https://img.r7.com/images/estudantes-12112021113648889″,”author”:”DENNY CESARE/C\u00d3DIGO19/ESTAD\u00c3O CONTE\u00daDO – 12.11.21″,”subtitle”:”5. Mais/ Mas: ‘mas’ \u00e9 uma conjun\u00e7\u00e3o coordenativa, usada com sentido de oposi\u00e7\u00e3o. (Dica: pode ser substitu\u00edda por outras conjun\u00e7\u00f5es como por\u00e9m, contudo, todavia, dentre outras de mesmo valor). Exemplo: foi ao cinema, mas n\u00e3o gostou do filme. ‘Mais’ indica ideia de quantidade, aumento de alguma coisa, como no exemplo a seguir: gostaria de ganhar mais dinheiro no trabalho”,”content”:null,”position”:5},{“width”:1000,”height”:667,”url”:”https://img.r7.com/images/educacao-12112021110813074″,”author”:”Divulga\u00e7\u00e3o Freepik”,”subtitle”:”6. Descri\u00e7\u00e3o/ Discri\u00e7\u00e3o: ‘descri\u00e7\u00e3o’ \u00e9 o ato de descrever e representar algo ou algu\u00e9m por palavras. ‘O professor pediu a descri\u00e7\u00e3o exata da imagem em exposi\u00e7\u00e3o’, exemplifica a professora. ‘Discri\u00e7\u00e3o’ \u00e9 a  qualidade de quem \u00e9 discreto. ‘Conto com sua discri\u00e7\u00e3o sobre o assunto’”,”content”:null,”position”:6},{“width”:920,”height”:650,”url”:”https://img.r7.com/images/r7rio-112021-aluna-escola-estudante-10112021162723798″,”author”:”Divulga\u00e7\u00e3o/Governo do Rio”,”subtitle”:”7. Sob/Sobre: \u201csob\u201d \u00e9 uma preposi\u00e7\u00e3o e indica posi\u00e7\u00e3o abaixo. Exemplo 1: achei o copo sob a mesa. (embaixo da mesa). \u201cSobre\u201d tamb\u00e9m \u00e9 uma preposi\u00e7\u00e3o e indica \u201cacima de\u201d ou \u201cem cima de\u201d. Exemplo 2: por favor, coloque o vaso de flores sobre a mesa”,”content”:null,”position”:7},{“width”:2000,”height”:1333,”url”:”https://img.r7.com/images/texto-redacao-09092021113453742″,”author”:”Divulga\u00e7\u00e3o Freepik”,”subtitle”:”8. Meio/Meia: ‘meio’ \u00e9 a express\u00e3o empregada no sentido de ‘um pouco’. Exemplo: Ela estava meio triste ontem, n\u00e3o achou? ‘Meia’ pode ter o significado de pe\u00e7a de roupa (meia que se coloca no p\u00e9) ou numeral, como por exemplo: sou friorenta e gosto de usar meias para dormir ou o encontro est\u00e1 marcado para meio-dia e meia. (metade da hora)”,”content”:null,”position”:8},{“width”:754,”height”:503,”url”:”https://img.r7.com/images/dia-do-livro-29102021085854045″,”author”:”Rovena Rosa/Ag\u00eancia Brasil”,”subtitle”:”9. Onde/Aonde: usamos \u201conde\u201d com verbos que indicam perman\u00eancia, ou seja, aus\u00eancia de movimento. Exemplo: conhe\u00e7o o lugar onde voc\u00ea nasceu. Usamos ‘aonde’ com verbos que indicam movimento. Exemplo: n\u00e3o vi aonde ele foi”,”content”:null,”position”:9},{“width”:1000,”height”:667,”url”:”https://img.r7.com/images/primeira-fase-do-vestibular-da-unicamp-2022-10112021152928511″,”author”:”DENNY CESARE/C\u00d3DIGO19/ESTAD\u00c3O CONTE\u00daDO – 07.11.21″,”subtitle”:”10. Vir/Vim: usamos ‘vim’ quando a frase se referir ao passado. Como no exemplo: eu vim aqui ano passado. Usamos ‘vir’ quando a frase n\u00e3o estiver no passado. ‘Sabe me dizer se ele vai vir hoje’? Vale destacar que o ‘vir’ ainda pode ser usado no sentido de ver. Veja o exemplo: quando voc\u00ea vir a professora, diga que estou finalizando o trabalho. Mas aten\u00e7\u00e3o para n\u00e3o usar na forma incorreta. Exemplo: quando voc\u00ea ver a professora, diga que estou finalizando o trabalho”,”content”:”Primeira fase do vestibular da Unicamp 2022″,”position”:10},{“width”:1000,”height”:667,”url”:”https://img.r7.com/images/estudante-20102021092330493″,”author”:”Divulga\u00e7\u00e3o Freepik”,”subtitle”:”11. Houve/Houveram: o verbo ‘haver’, no sentido de existir, \u00e9 conjugado somente na terceira pessoa do singular, ou seja, houve. Exemplo 1: houve diversas reclama\u00e7\u00f5es sobre o novo funcion\u00e1rio. Mas aten\u00e7\u00e3o, empregamos ‘houveram’ com sentido de ter, n\u00e3o mais com o sentido de existir, explica a professora. Veja o outro exemplo: eles houveram de ir \u00e0 reuni\u00e3o em pleno domingo*Estagi\u00e1rio do R7 sob supervis\u00e3o de Karla Dunder “,”content”:null,”position”:11}]” data-article-gallery-url=”http://noticias.r7.com/educacao/fotos/enem-veja-os-erros-de-portugues-que-derrubam-qualquer-candidato-15112021″ style=”clear:both;”>

    Para quem ainda não conferiu o local da prova, é hora de acessar a página do participante na internet ou checar o aplicativo. As informações estão disponíveis no cartão de confirmação. O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), responsável pelo aplicação do exame, orienta aos participantes que imprimam o documento e levem no dia do exame.

    “O cartão de confirmação informa número de inscrição, data, horário e local da prova. Também apresenta orientações para a realização do exame, bem como se o participante deve ser tratado pelo nome social ou se precisa de atendimento especializado, caso a solicitação tenha sido feita e aprovada”, destaca o Inep.

    Nesta semana, o candidato deve fazer o percurso até o local de exame e avaliar qual a melhor maneira de chegar: ônibus, metrô, carro ou a pé. É o momento de verificar se há algum tipo de interdição na via de acesso. Os participantes devem calcular o tempo gasto e, no dia do exame, devem sair de casa com uma margem de segurança para não ter atraso. ç

    Como os portões abrem ao meio-dia, vale chegar com pelo menos uma hora de antecedência, mas evitando a aglomeração na entrada.

    O Enem segue o horário de Brasília para a realização das provas. O estudante deve conferir o fuso horário da cidade onde fará o Enem, em cidades da região Norte do Brasil as provas devem começar mais cedo.

    Por fim, vale usar o bom senso e não marcar compromisso no dia do exame. Quem precisar de atestado para o trabalho deve levar impressa a Declaração de Comparecimento, disponível no site do Inep.

    Fonte: R7

  • Ministro da Educação nega interferência na elaboração do Enem

    Ministro da Educação nega interferência na elaboração do Enem

    O ministro da Educação, Milton Ribeiro, negou hoje (16) qualquer interferência política na elaboração do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que será aplicado nos dias 21 e 28 deste mês em todo o país. 

    Após reunião com o ministro da Justiça e Segurança Pública, Anderson Torres, para tratar da segurança da aplicação das provas, Ribeiro disse que não teve acesso ao conteúdo do exame. 

    “Zero de interferência. Essas provas já estão impressas a meses. Existe um banco de questões elaboradas pela equipe de técnicos. Nem eu, nem o presidente do Inep, muito menos o presidente da República, que, a rigor, nós três somos autoridades, poderíamos até ter acesso às provas, nenhum de nós teve acesso, nenhum de nós escolheu pergunta alguma ou determinou. Se vocês perguntarem hoje qual é o tema da redação, eu vou ficar devendo para vocês”, afirmou. 

    Sobre as exonerações no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pelo exame, o ministro disse que estão relacionada com questões administrativas e não com as provas do Enem. 

    “Entra um grupo, que é um grupo de funcionários dentre um colegiado de bons funcionários públicos do Inep, e que tiveram lá uma discussão a respeito de uma gratificação a mais. Essa é a questão. Isso é um assunto que é administrativo, não tem nada a ver com prova de Enem. Então, a gente vê toda essa discussão às vésperas do Enem, nada com educação, nada com as provas, tudo a ver com a questão administrativa de pagamento ou não de gratificação”, disse. 

    Na semana passada, pelo menos 29 funcionários do Inep pediram exoneração ou dispensa do cargo em comissão ou função comissionada. Eles alegam falta de condições de trabalho e suposta interferência no órgão.  

    Acompanhe a cobertura da Agência Brasil sobre o Enem 2021:

    Enem 2021

    Fonte: EBC

  • Educação integral atenderá o dobro de estudantes da rede estadual em 2022 em 107 cidades

    Educação integral atenderá o dobro de estudantes da rede estadual em 2022 em 107 cidades

    No ano letivo de 2022, a rede estadual de ensino contará com 175 escolas de Educação em Tempo Integral, que atenderão 40 mil estudantes – o dobro do ano de 2021, que teve 21 mil alunos estudando nesse modelo, em 92 escolas. As instituições de ensino estão em 107 cidades e fazem parte do programaParaná Integral(que consiste em colégios totalmente integrais) ou do programa Integral + (em que algumas turmas dos colégios adotam o modelo).

    Nas escolas de Educação em Tempo Integral, tanto os estudantes quanto os professores têm jornadas ampliadas: os alunos passam 9 horas por dia no colégio, enquanto os docentes podem cumprir todas as 40 horas semanais na mesma instituição. Para o professor, isso significa mais tempo para planejar as aulas e criar estratégias interdisciplinares. Para os estudantes, há a possibilidade de criar uma relação de mais acolhimento e pertencimento na escola.

    A matriz curricular do modelo integral compreende componentes curriculares diferentes dos regulares, como Projeto de Vida (que fará parte do Novo Ensino Médio), estudo orientado, liderança de turma, eletivas e clubes de protagonismo, com temáticas escolhidas pelos estudantes — por exemplo, clubes de leitura, cinema, astronomia, jornal laboratório, entre outros.

    A proposta desses componentes (e do ensino integral como um todo) é permitir que os estudantes tenham mais protagonismo na escola e estejam capacitados para planejar seus futuros de acordo com seus projetos de vida.

    Outro diferencial desse modelo de ensino é a presença de professores coordenadores de área (que acompanham os professores da cada área do conhecimento, orientando-os em questões relativas à BNCC — Base Nacional Comum Curricular) e de professores tutores. Estes acompanham de perto, e de maneira individualizada, o desenvolvimento, as necessidades e as conquistas de cada aluno.

    COMUNIDADE PARTICIPATIVA– O diretor Paulo Sergio Faganello, do Colégio Estadual Dario Vellozo, em Londrina, no Norte, destaca que o modelo proporciona uma comunicação mais direta com a família e incentiva o desenvolvimento de uma comunidade escolar mais participativa, com alunos, professores, diretores e pais construindo uma relação de confiança. A mudança trouxe muitos resultados benéficos para o colégio.

    “Nós tínhamos um índice alto de abandono. Nas primeiras avaliações do Ideb, nossa escola apresentou números baixos. A partir da implementação da educação integral, conseguimos fazer essa transformação toda. Hoje, temos mais alunos frequentando as aulas e um dos melhores índices no Ideb no Núcleo Regional de Educação de Londrina”, diz o diretor.

    Para a estudante Isabelle Steagall Condé, de 13 anos, que cursa o 7º ano no mesmo colégio, o principal benefício do ensino integral é ver a escola como uma segunda casa, estreitando os laços com colegas e professores. “Diferente do que muitos pensam, o ensino integral não é exaustivo. Pelo contrário. Estamos sempre com nossos amigos, convivendo e aprendendo uns com os outros”, afirma. 

    A aluna destaca, ainda, como o conteúdo visto em sala de aula está conectado à sua realidade e a prepara para os desafios da vida. “Temos matérias que ressaltam a importância de sermos boas pessoas, não somente bons profissionais. Tem Projeto de Vida, protagonismo, empreendedorismo, que são matérias em que aprendemos na prática e na teoria a sermos pessoas melhores”, afirma.

    PEDAGOGIA DA PRESENÇA– O Colégio Estadual Conselheiro Carrão, em Curitiba, adotou o modelo integral em 2021 e já apresenta bons resultados. “O ponto mais importante, para mim, é a pedagogia da presença. Como estamos o dia todo na escola, em contato com os alunos, percebo que há um reforço do vínculo entre nós. Há uma construção de uma confiança cada dia mais sólida”, diz Silvia Karla Santana, professora de Geografia.

    “A proposta não é de ensino integral apenas no que se refere ao tempo na escola, mas também à formação humana integral. O foco do modelo é o aluno e o seu projeto de vida. Dessa forma, todos os componentes curriculares contribuem para esse desenvolvimento integral para a concretização dos projetos dos alunos”, diz a professora. “Eles passam a entender de maneira mais clara qual é o papel da escola em suas vidas. Ela é, além do lugar para aprender as disciplinas tradicionais, o lugar onde eles aprendem a ser, a conviver, a fazer, a conhecer”.

    SEMINÁRIO DE BOAS PRÁTICAS– Nos dias 25 e 26 de novembro, acontecerá o Seminário de Boas Práticas da Educação em Tempo Integral na UniBrasil, em Curitiba. Participarão do evento diretores, pedagogos e professores de escolas integrais de todo o Estado, compartilhando as boas práticas pedagógicas e de gestão desenvolvidas em seus colégios.

    PARANÁ INTEGRAL– O programa Paraná Integral segue o modelo da Escola da Escolha, adotado em escolas de todo o Brasil. No Paraná, o projeto conta com parcerias com o ICE (Instituto de Corresponsabilidade pela Educação), Instituto Sonho Grande e Natura.

    Fonte: Secom Paraná

  • Evento da USP explica a carreira de cientista para meninas

    Evento da USP explica a carreira de cientista para meninas

    Meninas interessadas em seguir carreiras profissionais relacionadas à ciência, tecnologia, engenharia e matemática, podem conhecer mais dessas áreas no evento Vai ter Menina na Ciência, que vai promover diversas atividades em dois sábados, nos dias 27 de novembro e no dia 4 de dezembro. O evento pretende incentivar as garotas de 13 e 14 anos a conhecer mais sobre as áreas das ciências.

    Podem participar alunas do 8º ou 9º ano do ensino fundamental e do ensino médio, que devem fazer a inscrição até 25 de novembro ou até o preenchimento das vagas. As Inscrições podem ser feitas pela internet.

    O evento é totalmente gratuito e contará com diversas atividades, além de palestras e a realização de atividades on-line, de forma que as estudantes poderão conhecer um pouco do cotidiano de uma cientista. A participação será por meio de plataformas de videoconferência e quem estiver inscrito receberá o link para assistir às transmissões. O evento também contará com tradução simultânea em Libras.

    O Vai ter Menina na Ciência é realizado pela Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação da USP, com coordenação das professoras Káthia Honório, Rosana Vargas e Rosely Imbernon.

    Veja a programação de atividades:

    Sábado, 27 de novembro 9h às 10h – Abertura 10h às 11h – Palestra de Abertura 11h às 12h – Produtos Naturais 14h às 15h – Matemática 15h às 16h – Farmacologia e Envelhecimento

    Sábado, 4 de dezembro 9h às 10h – Biologia 10h às 11h – Ciências Ambientais/Oceanografia 11h às 12h – Computação 14h às 15h – Ciências da Terra 15h às 16h – Química 16h às 16h30 – Encerramento

    Fonte: EBC